«О духовных и нравственных ценностях: диалог поколений»

Информационные материалы для мероприятий проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина», 08.04.2021

Тема: «О духовных и нравственных ценностях: диалог поколений»

Актуальность темы духовно-нравственного развития молодежи на современном этапе очевидна. Сейчас, когда материальные ценности доминируют над духовными, у многих людей искажены представления ο доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме.

«В моральном устроении заключается величайшее украшение мира». Значение этих слов великого мыслителя И. Канта с особой ясностью и остротой воспринимаются сегодня, когда человеческое сообщество все более активно и настойчиво вступает в информационную эру, выходит на новые рубежи научно-технического знания, осваивает передовые коммуникационные технологии. Но в то же время в этом глобальном по своим масштабам процессе, как никогда еще в истории, все тяжелее и болезненнее ощущается дефицит добра и человеческой теплоты в отношениях между людьми. Современный научно-технический прогресс значительно опередил по своим темпам нравственный прогресс, что при сохранении прежних нравственных проблем породило новые формы бездуховности, жестокости, насилия, враждебности.

Проблема гуманизации, «очеловечивания» человека становится одной из приоритетных задач развития современного общества, на реализацию которой должны быть направлены как потенциал различных государственных и общественных институтов, так и усилия самой личности, ориентированной на самовоспитание и достойную самореализацию в жизни общества.

Своеобразным стержнем внутреннего мира человека являются нравственные ценности, которые занимают особое место среди множества проявлений человеческой духовности. Поэтому сегодня все более активно поднимаются вопросы духовно-нравственного характера.

В повседневном общении представления о нравственности достаточно часто ассоциируются с такими выражениями, как «быть человеком», «жить по-человечески», «человеческие законы», «поступать по совести», «работать по совести», «относиться с уважением» и др. Человечность, гуманность, добропорядочность, совестливость, ответственность, честность – эти и другие качества, проявляясь в жизни человека, превращают нравственность из теоретической конструкции в реально существующий феномен. Раскрываясь всем богатством своих моральных чувств, убеждений, мотивов и качеств, человек становится неповторимой личностью, открывает и совершенствует, говоря словами Канта, «человеческое в себе», то есть «заложенные в нас прекрасные задатки добра, делающие человека достойным уважения».

В противовес набирающим силу тенденциям глобализации культуры в обществе заметно повысился интерес к национальным культурным ценностям. Мировой исторический опыт свидетельствует о том, что именно на основе формирования прочного духовно-нравственного фундамента складывается устойчивый менталитет нации, обеспечивающий ее историческую жизнеспособность. Нация, утратившая свои духовные основы, национально-культурную идентичность, оказывается беззащитной перед вызовами истории. Настоящее и будущее общества и государства определяется бережным сохранением и развитием культурно-исторического наследия, народных традиций и норм общественной жизни. Все это обуславливает актуальность гражданско-патриотического воспитания в современном обществе.

Гражданственность и патриотизм, соблюдение законов и уважение прав являются важнейшими нравственными качествами человека, в которых выражается сопричастность его к своей Родине, народу, государству, их истории и культуре.

Исключительная любовь к родной земле, привязанность к родным местам, хозяйственность, бережливость, трудолюбие – вот характерные черты белорусов. Эти особенности ценностных ориентаций поведения людей в полной мере относятся к традиционным ценностям.

Исследователи отмечают, что белорусы миролюбивы, для них не характерно чувство национального превосходства над другими национальностями. Говоря о толерантности белорусской нации, обычно выделяют такие черты, как рассудительность и поиск справедливости без насилия, стремление к разумному компромиссу, терпимость, чуткость, уважение людей с иным мировосприятием и стилем мышления.

Исторически преемственная толерантность белорусской нации, межэтническое и межконфессиональное согласие в белорусском обществе в целом по праву являются визитной карточкой нашей страны.

В иерархии духовных ценностей белорусского народа особое значение имеют:

любовь к Родине, которая проявляется в уважительном отношении к родному краю, заботе о сохранении и приумножении его богатства;

терпимость – умение прислушаться к чужому мнению, уважение к людям с другими взглядами, религией;

толерантность, выражающаяся в отсутствии вражды, в склонности к компромиссам, поиске справедливости без насилия.

Одной из традиционных ценностей белорусского народа является доброжелательность. Она представляет собой свойственное отдельной личности или целой социальной (национальной, территориальной, социокультурной и т.п.) общности желание добра другому человеку, другому народу, проявление участия, расположения, поддержки другим людям. Именно в отсутствии чувства социального или национального превосходства, в мирном сосуществовании с другими народами проявляется миролюбие белорусов. Поэтому практически все люди, которые приезжают в Беларусь, выделяют наше гостеприимство.

Ситуация в сфере этнокультурных общностей в нашей республике характеризуется традиционной положительной стабильностью, а конфессиональный фактор стал играть заметную роль в общественно-политической жизни страны. В религии стали видеть гарантию стабильности, порядка, незыблемости духовных устоев общества, возрождения национальных традиций народа.

Вот уже более двадцати лет в нашей стране отмечают заслуги тех, чья жизнь и работа пронизаны идеями гуманизма. В этом видится особый символизм. Ведь любая страна сильна своими традициями и духовными ценностями. Это то, что формирует нравственный фундамент нации. И то, без чего невозможны мир и спокойствие в обществе. За свою многовековую историю белорусский народ сумел сохранить свои лучшие качества, в том числе трепетное отношение к своим истокам, уважение к своему прошлому, веру в настоящее и будущее.

Духовное возрождение – дело общее. Закономерно, что с самого начала премия «За духовное возрождение» не ограничивалась рамками православного вероисповедания. Настоящая душа широка, щедра и дружелюбна. Именно такова душа Беларуси, душа белорусского народа, который умеет ценить единство и выстраивать его.

Название премии «За духовное возрождение» предполагает наличие у претендента, помимо творческих и гуманитарных заслуг, также безупречных моральных и нравственных качеств.

Белорусская премия «За духовное возрождение» по-своему уникальна. В один день из рук Президента получают награды абсолютно разные люди. Известные деятели культуры и искусства, отмеченные званиями и наградами, и самодеятельные артисты. Музейные работники и библиотекари, медики и педагоги, священнослужители и светские люди.

Премия Президента Республики Беларусь «За духовное возрождение» присуждается ежегодно за выдающиеся произведения литературы и искусства, активную деятельность в гуманитарной области, способствующую сбережению и приумножению национального культурного достояния, воспитанию у молодежи любви к Отечеству, утверждению духовных ценностей и нравственных традиций, идей человеколюбия, милосердия и благотворительности.

По итогам 2020 года присуждены пять премий «За духовное возрождение». Ими отмечены трудовые и авторские коллективы, представители религиозной и образовательной организаций за активную деятельность в гуманитарной сфере, которая содействует сохранению и преумножению национального культурного достояния, воспитанию у молодежи любви к Отечеству, укреплению духовных ценностей и идей гуманизма.

Объединяет лауреатов одно: каждый из них неустанно трудится, чтобы мы с вами стали духовно и культурно богаче. Порою труд этот бескорыстен, а награда из рук Президента неожиданна. Но она нужна. И не столько самим лауреатам, сколько всем нам. Это знак: Родина помнит и ценит своих подвижников – людей, сильных духом.

Символично, что свое обращение к лауреатам и гостям церемонии Александр Лукашенко произносит на белорусском и русском языках:

«Паважаныя лаўрэаты!

Вы ‑ гонар нацыі. Менавіта такія людзі, як вы, пішуць гісторыю. Такія добрыя справы і пачынанні, як вашы, застаюцца ў памяці народа, даюць будучым пакаленням маральны i духоўны арыенцiр, вядуць да новых высокіх мэт. І летапіс жыцця беларусаў працягваецца. Сёння, калі свет становіцца ўсё больш агрэсіўным, асабліва важна цвёрда стаяць на сваёй зямлі, памятаць, што тут стагоддзямі жыў беларускі народ i будзе жыць, усведамляць сябе адзіным цэлым з пакаленнямі розных эпох, разумець, што ў нас ёсць свой шлях. Яго пачыналі вялікія людзі. Мы яго працягваем.

Ведаючы, праз якія выпрабаванні праходзілі нашы продкі, як гераічна адстойвалі сваю зямлю ў войнах, як, не маючы дзяржаўнасці, збераглі культурныя традыцыі і духоўныя каштоўнасці, мы бачым галоўнае».

«Мы, белорусы, народ с красивой душой. За каждым профессиональным или личным достижением стоят в первую очередь трудолюбивые и честные люди. Люди, которые отдают себя без остатка своей миссии, живут и работают во благо родной страны и народа. Это и есть патриотизм. Он в любви к детям и бескорыстном стремлении окружить заботой тех, кого судьба лишила материнской ласки. В самоотверженной борьбе за жизнь и здоровье людей. В бережном отношении к культурному достоянию нации, нашим исконным традициям и духовным ценностям. В защите исторической правды, памяти героев нашей земли, суверенитета страны. В воспитании молодых белорусов в любви к своей стране и гордости за своих предков. В спортивных победах во славу Беларуси».

Выступая на церемонии вручения премии «За духовное возрождение», Президент Беларуси Александр Лукашенко особо отметил, что ушедший из жизни митрополит Филарет, почетный Патриарший экзарх всея Беларуси, был настоящим героем Беларуси. Митрополита Филарета очень любили и любят верующие, он считается одним из самых уважаемых белорусских архипастырей. Церковные и светские власти отмечают его большой личный вклад в духовное возрождение белорусского общества, развитие отношений между церковью и государством, воспитание в людях милосердия и христианских ценностей, воссоздание храмов и церквей.

Подвижническая просветительская деятельность почетного Патриаршего экзарха всея Беларуси Филарета, его большой личный вклад в духовное возрождение белорусского народа были отмечены высокими государственными наградами: орденами Отечества III степени, Почёта, Дружбы народов, Франциска Скорины, и другими. За многолетний личный вклад в духовное возрождение белорусского народа, укрепление дружбы и братских связей между народами, развитие межконфессионального диалога в 2006 году митрополиту Филарету было присвоено звание «Герой Беларуси».

«Лепшыя рысы нацыянальнага характару беларусаў – дабрыня і спачуванне, працавітасць і мэтанакіраванасць, адвага і самаадданасць, наватарства і геніяльнасць – ёсць у кожным з нас. Менавiта такiм, сапраўдным героем Беларусі, шчырым і адкрытым быў наш уладыка Філарэт, якого мы, на жаль, страцілі. Ён стаяў ля вытокаў нашага сённяшняга свята, асабiста падтрымлiваючы ўсiх лаўрэатаў сваiм благаславеннем.

У гiсторыi Беларусi Фiларэт назаўсёды застанецца прыкладам самаадданага служэння хрысцiянскiм каштоўнасцям, якiя нас аб’ядноўваюць.

Быць годнымі нашчадкамі нашага Фiларэта i iншых вялікіх дзеячаў тысячагадовай гісторыі роднай зямлі, захаваць сувязь часоў і эпох, якая стане апорай для новых пакаленняў, – наша агульная мэта.

Няхай узноўлены Тураўскі крыж, як і адроджаны раней крыж Еўфрасінні Полацкай, будзе яшчэ адной унікальнай святыняй, што абараняе нас на гэтым шляху. Сімвалічна, што сёння два крыжы побач на сцэне Палаца Рэспублікі. Я з асаблівым пачуццём гонару і падзякі ўручаю прэмію аўтарам узноўленай нацыянальнай святыні. А таксама іншым нашым суайчыннікам, якія сваімі добрымі і шчырымі справамі сапраўды азараюць наша жыццё святлом беларускай душы».

https://president.gov.by/ru/events/vystuplenie-na-ceremonii-vrucheniya-premii-za-duhovnoe-vozrozhdenie-specialnoy-premii-deyatelyam-kultury-i-iskusstva-i-premii-belorusskiy-sportivnyy-olimp

https://www.belta.by/president/view/lukashenko-na-vruchenii-premii-za-duhovnoe-vozrozhdenie-rasskazal-o-dushe-belorusov-i-istinnom-423691-2021/

https://www.belta.by/president/view/lukashenko-mitropolit-filaret-byl-nastojaschim-geroem-belarusi-423696-2021/

«Беларусь и Россия: история становления и развития союзного государства» (ко дню единения народов Беларуси и России)

Методические рекомендации по проведению мероприятий информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – для учащихся учреждений профессионально-технического и среднего специального образования в марте 2021 года

Дата проведения 25.03.2021 г.

Тема: «Беларусь и Россия: история становления и развития союзного государства» (ко дню единения народов Беларуси и России)

Блок 1. «История становления и развития Союзного государства».

Важнейшим благоприятным фактором для развития интеграционных процессов является накопленный за многие века опыт интеграции – межэтнического и межгосударственного сотрудничества, преодоления разногласий и конфликтов, поиска взаимоприемлемых компромиссов.

Беларусь и Россия одними из первых государств СНГ осознали необходимость более тесной двусторонней интеграции. Этому способствовали следующие факторы:

• историческая и культурная близость Беларуси и России;
• тесные экономические, политические, научные и культурные связи, сформированные во времена СССР;
• общее геополитическое пространство (транспортный коридор, система нефте- и газопроводов, единая система обороны на западном направлении).

В соответствии с Договором об образовании Сообщества Беларуси и России было решено создать политически и экономически интегрированное сообщество в целях объединения материального и интеллектуального потенциала двух государств.

На путь единения Республика Беларусь и Российская Федерация встали 2 апреля 1996 г., когда, выражая волю своих народов, президенты двух стран А.Г. Лукашенко и Б.Н. Ельцин подписали в Москве Договор о создании Сообщества Беларуси и России. В конце апреля 1996 года в городе Санкт-Петербурге руководители парламентов двух стран подписали соглашение о Парламентском Собрании.

2 апреля 1997 г. Республика Беларусь и Российская Федерация подписали Договор о Союзе Беларуси и России. С тех пор 2 апреля отмечается как День единения народов Беларуси и России.

https://www.postkomsg.com/historysg/

В мае 1997 года состоялось подписание Устава Союза Беларуси и России. В соответствии с Уставом Союза Беларуси и России были образованы Высший совет и Исполнительный комитет Союза. Парламентское Собрание Сообщества было преобразовано в Парламентское Собрание Союза Беларуси и России.

День единения народов Беларуси и России – настоящий праздник для граждан двух стран. В этот день в учреждениях образования, культуры, на предприятиях двух государств проводятся мероприятия, которые посвящены деятельности Союзного государства:

• торжественные заседания, в которых принимают участие представители интеграционных органов, законодательной и исполнительной власти, творческой и научной интеллигенции, молодежи;
• концерты, в которых выступают ведущие исполнители и коллективы из двух стран;
• церемонии вручения премий Союзного государства в области литературы и искусства и др.

В январе 1998 года был подписан Договор о совместной Телерадиовещательной организации Союза Беларуси и России.

Важным этапом на пути становления и развития отношений между нашими странами явилось подписание 25 декабря 1998 г. Декларации о дальнейшем единении Беларуси и России, Договора о равных правах граждан, Соглашения о создании равных условий субъектам хозяйствования и протокола к нему. В этих документах президенты двух государств заявили о твердой решимости продолжить поэтапное движение к добровольному объединению в Союзное государство при сохранении национального суверенитета государств – участников Союза.

Договор о равных правах граждан, а также Соглашение о создании равных условий субъектам хозяйствования поставили перед органами государственного управления Беларуси и России, Исполнительным комитетом Союза четкие задачи и сроки решения основных проблем интеграции, позволили сконцентрировать их усилия на самых главных решающих направлениях сотрудничества. Реализация намеченных в этих документах мер должна была создать предпосылки для выхода на новый этап работы – создание Союзного государства.

Со времени образования в 1996 году Сообщества, а впоследствии Союза Беларуси и России была проведена значительная работа по углублению интеграции, в первую очередь в экономической сфере, с целью обеспечения социально-экономического развития на основе объединения материального, интеллектуального потенциалов государств-участников и использования рыночных механизмов хозяйствования.

В 1997-1998 годах происходит формирование исполнительных органов Союза, общего бюджета, осуществляется разработка и реализация первых союзных программ. Образованы Пограничный и Таможенный комитеты, Комитет по вопросам безопасности.

8 декабря 1999 г. – дата подписания Договора о создании Союзного государства – вошёл в историю белорусско-российских отношений как день важных политических решений. Четырехлетний период активного сотрудничества двух государств завершился обменом ратификационными грамотами и вступлением Договора о создании Союзного государства в силу. В главе 1 Договора о создании Союзного государства отмечается: «Российская Федерация и Республика Беларусь создают Союзное государство, которое знаменует собой новый этап в процессе единения народов двух стран в демократическое правовое государство». Программа действий Республики Беларусь и Российской Федерации по реализации его положений ознаменовала выход наших стран на новый уровень союзных отношений. Беларусь и Россия поставили перед собой задачи создания единого экономического пространства, обеспечивающего свободное перемещение товаров, услуг, капиталов, рабочей силы, равные условия и гарантии для деятельности хозяйствующих субъектов, обеспечения равных прав граждан.

Сформированы и действуют Высший Государственный Совет, Совет Министров и Постоянный Комитет Союзного государства, Парламентское Собрание Союза Беларуси и России. Образованы Пограничный и Таможенный комитеты, Телерадиовещательная организация Союзного государства. Действуют объединенные или совместные коллегии министерств и других республиканских органов государственного управления Беларуси и России.

26 января 2000 года, после ратификации Договора парламентами двух стран, он вступил в силу.

За прошедшее время в деле союзного строительства достигнуто немало успехов, сформирована договорно-правовая база. Созданы все условия для обеспечения равенства прав граждан, проведения совместной оборонной политики, согласованного внешнеполитического взаимодействия, реализации масштабных экономических и научно-технических процессов. Между союзными государствами нет визового режима и миграционных карт, каждый может въезжать, выезжать, пребывать, следовать транзитом, передвигаться и выбирать место жительства на территории любого из государств, не нужно оформлять разрешение на работу или патент. К настоящему времени практически решены вопросы, связанные с обеспечением равных прав граждан Беларуси и России на участие в хозяйственной деятельности, на получение образования, на обмен жилыми помещениями, на трудоустройство.

https://rg.ru/2019/12/08/20-let-nazad-byl-podpisan-dogovor-o-sozdanii-soiuznogo-gosudarstva.html

Пример Союзного государства во многом стал ориентиром и для интеграционных процессов на постсоветском пространстве. Многие российско-белорусские наработки были использованы при формировании Таможенного союза, Единого экономического пространства России, Беларуси и Казахстана, а затем и Евразийского экономического союза.

Блок 2. «Сотрудничество с Россией: экономика, медицина, культура, образование, спорт».

Сотрудничество Республики Беларусь с российскими регионами относится к приоритетным направлениям белорусско-российского взаимодействия и служит фундаментом торгово-экономических, научно-технических и социально-культурных отношений.

Договорно-правовая база двустороннего сотрудничества Беларуси и регионов России включает более 300 договоров, соглашений и протоколов. Большая часть документов носит практический характер и направлена на дальнейшее развитие отношений между двумя странами и активизацию взаимодействия по различным направлениям. В основном, это договоренности экономического характера: наращивание объемов взаимных поставок товаров, расширение товаропроводящей сети, укрепление производственной кооперации, создание сборочных производств. При этом деловые контакты выстраиваются на плановой долгосрочной основе и учитывают тенденции современного рынка.

В Минске аккредитованы представительства трех российских субъектов: Краснодарского края, Нижегородской области и Республики Дагестан. С июня 2009 года в Минске функционирует Государственной автономное учреждение «Дом Москвы», учредителем которого является Правительство Москвы. В крупных городах России зарегистрированы 16 белорусских торговых домов, действует сеть фирменных национальных белорусских магазинов и дилерских центров.

Важным звеном во взаимодействии Беларуси и регионов России являются также 11 отделений Посольства Республики Беларусь в Российской Федерации, деятельность которых способствует оперативному решению вопросов двусторонних торгово-экономических отношений.

Наиболее плодотворно Беларусь взаимодействует с Москвой и Санкт-Петербургом, Тюменской, Московской, Смоленской, Оренбургской, Брянской, Нижегородской, Калужской областями, Республикой Татарстан, Республикой Башкортостан, Пермским краем. Объем внешней торговли с этими регионами превышает 72 процента белорусско-российского товарооборота.

На сегодняшний день, в соответствии с распоряжением Премьер-министра Республики Беларусь, за 30-ю членами Правительства Республики Беларусь, а также руководителями государственных организаций, подчиненных Совету Министров Республики Беларусь, закреплено 57 регионов Российской Федерации, являющимися основными торговыми партнерами и обладающими значительным экономическим потенциалом.

Развиваются партнерские отношения Республики Беларусь и регионов России в машиностроении, нефтехимии, энергетике и транспорте, строительстве, агропромышленном комплексе. Активно развивается промышленная кооперация. В частности, создаются совместные сборочные производства, что, в свою очередь, обеспечивает занятость населения.

Отдельным направлением сотрудничества является обмен разработками и технологиями производства сельскохозяйственной продукции. Руководители российских регионов проявляют интерес к успехам белорусских аграриев с точки зрения использования белорусского опыта в развитии своего сельского хозяйства.

Беларусь поставляет в Россию главным образом продукцию машиностроения и сельского хозяйства. В свою очередь, белорусская промышленность использует материалы и комплектующие российских партнеров. Российская Федерация является крупным потребителем белорусской сельхозтехники, которая обладает прочностью, надежностью и высокими техническими характеристиками. Республика Беларусь активно создает в России торговые дома и дилерские центры по продаже и сервисному обслуживанию этой техники.

Следует отметить высокий уровень двустороннего взаимодействия и в сфере строительства. Белорусские строители возводят объекты социального и промышленного назначения в ряде субъектов Российской Федерации. В свою очередь, российские строительные компании осуществляют застройку жилья, гостиниц и бизнес-центров в Минске.

В Беларуси создано более трёх тысяч организаций с российскими инвестициями. В России работает более одной тысячи организаций с белорусским капиталом.

В рамках двустороннего сотрудничества на ежегодной основе проводится Форум регионов России и Беларуси.

Из бюджета Союзного государства ежегодно финансируется издание журнала «Союзное государство», а также периодических изданий «Союзное вече» и «Союз. Беларусь-Россия» и деятельность Государственного учреждения «Телерадиовещательная организация Союзного государства».

http://www.economy.gov.by/ru/soyuz_gos-ru/

Республика Беларусь плодотворно сотрудничает с Россией в области медицины, образования, культуры, спорта.

В 2008 году вступило в силу Соглашение между Правительством Республики Беларусь и Правительством Российской Федерации о порядке оказания медицинской помощи гражданам Республики Беларусь в учреждениях здравоохранения Российской Федерации и гражданам Российской Федерации в учреждениях здравоохранения Республики Беларусь. Соглашением закреплены равные права на получение медицинской помощи, включая бесплатное лечение в государственных (муниципальных — для России) учреждениях здравоохранения, для граждан обоих государств, постоянно проживающих на основании вида на жительство на территории Сторон, а также Героям Советского Союза и кавалерам орденов Славы трех степеней.

Из бюджета Союзного государства выделяются значительные денежные средства на организацию лечения и оздоровления детей из районов Беларуси и России, наиболее пострадавших от катастрофы на Чернобыльской АЭС.

В целях дальнейшего развития взаимовыгодного сотрудничества между Российской Федерацией и Республикой Беларусь в 2007 году подписано Соглашение о развитии сотрудничества в области производства и взаимных поставок лекарственных средств. Соглашение охватывает двусторонние торгово-экономические, научно-технические и производственные связи между Российской Федерацией и Республикой Беларусь в сфере обращения лекарственных средств, включая содействие совместному производству и взаимных поставок фармацевтической продукции, фармацевтического сырья, технологического и лабораторного оборудования.

Имеется нормативная правовая база, обеспечивающая гражданам России равные права на получение образования на территории Республики Беларусь, а гражданам Беларуси – на территории России. Между странами действует подписанное в феврале 1996 года межправительственное соглашение о взаимном признании и эквивалентности документов об образовании, ученых степенях и званиях.

Для обеспечения реализации равных прав граждан Республики Беларусь и Российской Федерации на доступное и качественное образование на всем образовательном пространстве Союзного государства между двумя странами в сфере образования ведется работа по заключению договоров о сотрудничестве (около 300 договоров). Более 20-ти регионов России взаимодействует с учреждениями образования Беларуси.

Учащиеся ежегодно принимают участие в олимпиаде школьников Союзного государства по русскому языку и литературе «Россия и Беларусь: историческая и духовная общность», в мастер-классах «Союзное государство – молодым талантам XXI века» для учащихся специализированных учебных заведений Беларуси и России при Московской государственной консерватории имени П. И. Чайковского и Академии акварели и изящных искусств. Следует отметить и Фестиваль «Молодёжь – за Союзное государство» в г. Ростове-на-Дону, получивший в марте 2011 года на заседании Совета Министров Союзного государства статус ежегодно проводимого. С 2006 года проводятся слеты юных экологов Беларуси и России «Экология без границ» и Туристские слеты учащихся Союзного государства.

Союзное государство оказывает поддержку многим инициативам, направленным на сохранение культурного пространства Беларуси и России. Раз в два года проходит церемония вручения премий Союзного государства в области литературы и искусства. Премии Союзного государства традиционно присуждаются за значительный вклад в укрепление отношений братства, дружбы и всестороннего сотрудничества между Беларусью и Россией. Впервые премии Союзного государства были вручены в 2002 году. Заключено долгосрочное соглашение, предусматривающее укрепление сотрудничества в области культуры, образования, спорта.

Союзное государство несёт особую ответственность за сохранение и донесение до подрастающего поколения неискаженных фактов о минувшей войне. Из Союзного бюджета финансировалась реставрация Мемориального комплекса «Брестская крепость-герой», издан каталог 4029 захоронений советских воинов, имеющихся на территориях 24 государств Европы.

Активно сотрудничают в сфере культуры приграничные регионы Беларуси и России. В Смоленском государственном музее-заповеднике проводятся выставки работ художников Беларуси «От Марка Шагала до наших дней» и выставки работ преподавателей и студентов художественных образовательных учреждений России и Беларуси «Палитра дружбы», ежегодно проходит международный пленэр.

Большое значение в сохранении и развитии культурного пространства Союзного государства имеет сотрудничество в области библиотечного дела. В 2008 году был заключен Договор о сотрудничестве между Российской государственной библиотекой и Национальным художественным музеем Республики Беларусь, в котором содержатся обязательства по обмену выставками книг, плакатов, образцов прикладного искусства, а также опытом работы по обеспечению сохранности редких и ценных библиотечных фондов и музейных экспонатов. В этом же году был подписан Договор о реализации совместного проекта «Сокровища славянской культуры» между Российской государственной библиотекой и Национальной библиотекой Республики Беларусь. Важным общественно-культурным событием стало создание в 2009 году Союза писателей Союзного государства.

Динамично развивается белорусско-российское сотрудничество в области киновидеоискусства. На производственно-технической базе Национальной киностудии «Беларусьфильм» ежегодно снимают российские фильмы и сериалы. Российские кинематографисты ежегодно принимают участие в Международном кинотелефоруме экологического кино «ЭКОМИР», Международном кинофестивале анимационных фильмов «Анимаевка» в г.Могилеве и Минском международном кинофестивале «Лістапад».

Белорусско-российское сотрудничество в области физической культуры и спорта имеет давние традиции и глубокие корни. Основной базой взаимодействия и реализации программ сотрудничества Министерства спорта, туризма и молодежной политики Российской Федерации и Министерства спорта и туризма Республики Беларусь является межведомственное Соглашение о сотрудничестве в области физической культуры и спорта от 1998 года. Начиная с 1999 года, подписываются ежегодные Программы сотрудничества, которые предусматривают проведение совместных спортивных соревнований, учебно-тренировочных сборов, конференций, симпозиумов, а также разработку совместных научно-исследовательских проектов.

Советом Министров Союзного государства в 2003 году одобрена совместная деятельность по развитию физической культуры и спорта и принято решение о ежегодном проведении Спартакиады Союзного государства для детей и юношества.

В Республике Беларусь мировым стандартам соответствуют главные базы подготовки национальных команд по зимним и летним видам спорта – «Раубичи» и «Стайки», футбольный манеж в г.Минске, гребные каналы в городах Бресте, Гомеле и Пинске, легкоатлетический манеж в г. Могилеве и другие. Созданы условия для совместной подготовки национальных команд двух стран. Ежегодно проводится более 150 спортивных мероприятий с участием белорусских и российских спортсменов. Учреждены спортивные соревнования на призы Президентов Российской Федерации и Республики Беларусь по хоккею, дзюдо, самбо.

https://belarus.mid.ru/ru/press-centre/news/itogi_i_perspektivy_sotrudnichestva_v_sfere_sotsialnoy_politiki/

«Белорусская наука: в ногу со временем»

Методические рекомендации по проведению мероприятий информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – для учащихся учреждений профессионально-технического и среднего специального образования в январе 2021 года

Дата проведения 28.01.2021 г.

Тема: «Белорусская наука: в ногу со временем»

В целях визуализации данной информации инициативная группа учащихся может заранее подготовить мультимедийную презентацию, используя информационные материалы. Можно воспользоваться мультимедийной презентацией, подготовленной учреждением образования «Республиканский институт профессионального образования». Материалы размещены на сайте УО РИПО.

ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ»

Информационные блоки:

1. Национальная Академия наук Беларуси – центр белорусской науки.
2. Молодые исследователи Республики Беларусь.
3. Белорусская наука: в ногу со временем.

ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»

Ведущий организует обсуждение информации, полученной в ШАГе 1.

ШАГ 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ»

Ведущий подводит итоги.

Блок«Национальная Академия наук Беларуси – центр белорусской науки»

В Республике Беларусьбольшое внимание уделяется научному потенциалу и внедрению научных разработок в разные сферы деятельности, что в целом обеспечивает их инновационное развитие в нашей стране.

Высшей научной организацией Республики Беларусь является Национальная академия наук Беларуси (НАН Беларуси). Она быласозданана базе Института белорусской культуры (Инбелкульт) в 1929 году истала ведущим научным центром, влияющим на экономическое, технологическое, социальное и культурное развитие республики.Первым президентом Академии наук БССР был историк В.М. Игнатовский.

Первыми академиками научного учреждения были избраны такие известные ученые и деятели культуры: Яков Афанасьев(составил первую почвенную карту Белорусской ССР), Сергей Вышелесский(занимался разработками в области вирусологии у животных),Всеволод Игнатовский (занимался исследованиям белорусской истории), Владимир Пичета (изучал вопросы археологии и краеведения, историю белорусского языка и литературы).

В период Великой Отечественной войны часть ученых продолжили свои исследования в институтах России и других республик Советского Союза, остальные сотрудники академии приняли участие в военных действиях против немецко-фашистских захватчиков. Они сражались на фронтах, в партизанских отрядах и подполье.

Следует отметить огромный вклад наших учёных в мировую науку. В 20 веке были созданы признанные во всём мире научные школы в области лазерной физики, оптики и спектроскопии, теплофизики, материаловедения, генетики, сельского хозяйства и др. Яркими представителями нашей академии наук являются: президенты Академии наук А.Р. Жебрак, В.Ф. Куприевич, Н.А. Борисевич, академики биологии А.С. Вечер, Т.Н. Годнев, Н.Д. Нестерович, П.Ф. Рокицкий, академики физики М.А. Ельяшевич, А.Н. Севченко, Б.И. Степанов, Ф.И. Фёдоров, языковеды Н.В. Бирилло, А.И. Подлужный, почвовед и агрохимик И.С. Лупинович, селекционер П.И. Альсмик и многие другие.

В 1991 году Академия наук Белорусской ССР была переименована в Академию наук Беларуси. Она стала комплексом, координирующим работу исследователей в разных отраслях знаний, интеллектуальным и экспертным центром, играющим важную роль в определении направлений и конкретных путей развития страны.

В 1997 году Академия наук была переименована в Национальную академию наук Беларуси со статусом высшей государственной научной организации.Для эффективной работы в ее состав были включены Академия аграрных наук Республики Беларусь, Белорусский республиканский фонд фундаментальных исследований, Белорусский государственный научно-производственный концерн межотраслевого машино- и приборостроения, Белорусский государственный научно-производственный концерн порошковой металлургии.

Вопросы для обсуждения:

1. Как называется высшая научная организация Республики Беларусь?

2.Какие функции возложены на НАН Республики Беларусь?

3. Какую роль белорусская наука выполняет в развитии нашей страны?

В фокусе обсуждения: Национальная академия наук Республики Беларусь, выдающиеся представители НАН Беларуси.

Блок«Молодые исследователи Республики Беларусь»

В Республике Беларусьсозданы условия для научной деятельностисовременной молодежи. Молодые исследователи могут успешно обучаться в магистратуре, аспирантуре, проводить научно-исследовательскую работу на базе учреждений образования.

Национальная академия наук Республики Беларусь имеет аспирантуру, где обучаются молодые инициативные кадры по разным направлениям. Так же аспирантуры работают в вузах, учреждениях дополнительного образования взрослых, научно-методических учреждениях.

При Академии наук БССР создан и работает Совет молодых ученых.В последние годыдля молодых ученых был организован целый ряд крупных мероприятий: I Евразийский форум молодых ученых, Европейская школа биотехнологии, Фестиваль науки, молодежный конкурс «100 талантов НАН Беларуси». Эти мероприятия направлены на привлечение и закрепление талантливой молодежи в научной, научно-технической и инновационной сферах, создание молодежных научно-исследовательских групп, омоложение кадрового состава научных организаций.

Лауреаты конкурсов включаются в банк данных «100 молодых талантов Национальной академии наук Беларуси» и в резерв руководящих кадров академии.Молодые ученые получают гранты на участие в международных научных мероприятиях (конференции, симпозиумы, научные школы, краткосрочные стажировки и др.). По итогам конкурса «100 талантов НАН Беларуси» 2020 года были отмечены работы молодых учёных в области разработки препаратовдля диагностики коронавируса SARS-CoV-2, создания гибрида озимой ржи, создания информационных моделей машин нового поколения, исследования репродуктивной функции животных и др.

На данный момент Совет молодых ученых Национальной академии наук объединяет более 200 человек. Их проекты успешно используют в ракетостроении, сельском хозяйстве, промышленном производстве.

Важное место в реализации приоритетных направлений образования занимает научно-исследовательская деятельность, которая направлена на приобщение учащихся к научной работе, формирование у них умения анализировать научную информацию, выявление талантливых и одаренных учащихся в области научного творчества, развитие интеллектуального творчества, привлечение общественного внимания к достижениям молодежи в различных науках. В Республике Беларусь создан и постоянно обновляется банк данных одаренной молодежи.

Учащиеся учреждений профессионально-технического и среднего специального образования принимают участие в международном конкурсе по информатике и вычислительной логике «БОБЁР», республиканском смотре инновационного и технического творчества учащихся и работников образования, республиканском молодежном проекте «100 идей для Беларуси», которые направлены на активизацию инновационной деятельности и профессиональной мобильности молодежи, создание и продвижение конкретных инновационных проектов и перспективных научно-технических разработок. Учащиеся УПТО и УССО активно участвуют и побеждают в молодежном проекте «100 идей для Беларуси». Среди наиболее ярких экспонатов можно назвать «Обучающий тренажер «Юный спасатель» (учащийся УО «Бобруйский государственный аграрно-экономический колледж»), «Вермиферма» (учащийся УО «Ильянский государственный аграрный колледж»), «Автоматизированная линия на базе ATmega 2560» (учащийся филиала «Колледж современных технологии в машиностроении и автосервисе» УО РИПО), «Аватар», который разработали учащиеся инновационной IT-студии «Матрица» (филиал «Минский государственный автомеханический колледж имени академика М.С. Высоцкого» УО РИПО).

В учреждениях профессионально-технического и среднего специально образования организована деятельность научно-исследовательских объединений различной направленности (экология, энерго- и ресурсосбережение, историческое и литературное краеведение и др.).В 2020 годудействовало 77 научно-исследовательских объединений, участники которых являются победителями и призерами различных научно-практических и конкурсов, активно выступают на научно-практических конференциях.

Вопросы для обсуждения:

1. Когда появился Совет молодых учёных в Республике Беларусь?

2. Какие мероприятия для молодых ученых проводятся в нашей стране?

3. Расскажите о своих личных достижениях в научном творчестве (участие в проектной деятельности, исследовательской деятельности, олимпиадах, научно-практических конференциях и др.).

В фокусе обсуждения:Совет молодых ученых, вклад молодых ученых в развитие науки Беларуси, банк данных «100 молодых талантов Национальной академии наук Беларуси»,одаренная молодежь,научно-исследовательские общества учащихся.

Блок «Белорусская наука: в ногу со временем»

Последнее воскресенье января научная общественность Беларуси отмечает профессиональный праздник – День белорусской науки. В 2021 году этот праздник приходится на31 января.

В своем поздравлении с Днем белорусской науки Глава государства отмечает: «Беларусь всегда славилась своими научными организациями и кадрами с мощным интеллектуальным потенциалом. Наши исследования и разработки в самых передовых и востребованных сферах находят широкое практическое применение не только в республике, но и далеко за ее пределами. Каждый ваш успех, непрерывное приумножение знаний, общественно значимые результаты новых достижений – это национальное богатство, триумф всего белорусского народа».

Белорусские научные разработки успешно внедряются в машиностроении, приборостроении, энергетике, микробиологии, медицине, фармацевтике и других отраслях.Белорусские ученые вносят существенный вклад в развитие экономики республики. За относительно небольшой промежуток времени стране удалось создать национальную инновационную систему. Среди приоритетных направлений развития инноваций в стране – ресурсосберегающие и энергоэффективные технологии, промышленные биотехнологии, наноматериалы и новые источники энергии, медицина и фармация, информационные и аэрокосмические технологии, технологии производства, переработки и хранения сельскохозяйственной продукции, экология и рациональное природопользование. Современные исследования ориентируются на конкретные запросы промышленности и других отраслей экономики. Деятельность ученых направлена на решение задач по модернизации промышленности и формирование новой инновационной экономики, создание новых производств.

Большое внимание ученые уделяют и вопросам экологии. Вполне возможно, что скоро в магазинах появится биоразлагаемая бумага с особой пропиткой для хранения продуктов.

Концепция умного города также в поле зрения белорусских ученых. Не исключено, что в ближайшие годы благодаря белорусским специалистам в сфере ЖКХ будут использоваться электромобили, например, снегоочистители.

Огромен вклад белорусских ученых в развитии медицины и фармакологии. За последние годы были созданы 15 продуктов на основе стволовых клеток для лечения различных заболеваний. Кроме того, разработана система генетического тестирования, позволяющая осуществлять спортивную профилизацию, выявлять неблагоприятные варианты генов для корректировки их эффектов. Интересны исследования белорусских ученых по противостоянию COVID-19. Представители Института физиологии НАН Беларуси разработали кардиотрек, который способен передавать перемещение человека в пространстве. В РНПЦ кардиологии, благодаря внедрению нового метода операций на сердце, проводятся сложнейшие операции без открытого вмешательства с использованием 3D-модели сердца и применением фотодуг. Также выпускают специализированные аппараты для скрининга и диагностики, рентгенографические комплексы общего назначения.

В горнододобывающей промышленности также используются новейшие разработки. В Беларуси впервые применена новая технология вскрытия запасов калийных солей с выходом на продуктивный пласт, разработаны интеллектуальные системы вентиляции рудников, создана современная белорусская техника, что позволило снизить затраты в девять раз.

Активно развивается область робототехнических устройств, где есть положительные результаты, их используют в космической сфере. Благодаря внедрению в производство космической промышленности новых разработок на околоземной орбите работают Белорусский космический аппарат дистанционного зондирования Земли и образовательный наноспутник BSU Sat-1 Белгосуниверситета. С запуском Белорусского космического аппарата Беларусь получила возможность участвовать в международных проектах,стала членом Комитета по использованию космического пространства в мирных целяхООН.

В Беларуси сохранен и активно развивается научный и интеллектуальный потенциал. Наша страна имеет развитую систему подготовки работников высшей научной квалификации. По оценкам международных экспертов Республика Беларусь относится к числу стран с высоким уровнем научного потенциала.

Вопросы для обсуждения:

1. Назовите приоритетные направления научных исследований в Республике Беларусь?

2. Какие вы знаете новейшие разработки в современной белорусской науке?

3. Есть ли в вашей семье или среди ваших знакомых люди, которые занимаются научной деятельностью? В какой области они работают? Расскажите об их научных разработках.

В фокусе обсуждения:День белорусской науки, достижения белорусских ученых, новые разработки, белорусский космический аппарат, научный и интеллектуальный потенциал.

В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» ведущий подводит итоги.

— Как влияют научные открытия на нашу жизнь? — Как вы думаете, какие знания и умения необходимы, чтобы стать ученым, совершать научные открытия?

«Я родным краем ганаруся і ведаю – я не адзін»

Методические рекомендации по проведению мероприятий информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – для учащихся учреждений профессионально-технического и среднего специального образования в декабре 2020 года

Дата проведения 22.12.2020

Тема: «Я родным краем ганаруся і ведаю – я не адзін» (достижения суверенной Беларуси в различных сферах общественной жизни; наши достижения за Годы малой Родины).

В целях визуализации данной информации инициативная группа учащихся может заранее подготовить мультимедийную презентацию, используя информационные материалы. Можно воспользоваться мультимедийной презентацией, подготовленной учреждением образования «Республиканский институт профессионального образования». Материалы размещены на сайте УО РИПО.

ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ»

Информационные блоки:

• Республика Беларусь: уверенным шагом по пути независимости.
• Развитие экономики, промышленного потенциала, IT-сферы.
• Социальная ориентированность белорусского государства.
• Достижения за Годы малой родины.

ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»

Ведущий организует обсуждение информации, полученной в ШАГе 1.

Блок «Республика Беларусь: уверенным шагом по пути независимости»

Республика Беларусь появилась на карте мира почти три десятка лет назад. 19 сентября 1991 г. Верховный Совет принял решение впредь Белорусскую Советскую Социалистическую Республику называть «Республика Беларусь».

Обретя независимость, наша страна строилась и развивалась в условиях сложнейших геополитических, экономических, общественных, региональных и глобальных трансформаций.

За годы независимости Республика Беларусь прошла огромный путь развития, результаты этого процесса может ощутить каждый белорус. Современная Беларусь – это страна:

с высоким уровнем медицины и образования;

с развитой промышленностью и сельским хозяйством;

с хорошими дорогами и придорожным сервисом;

с богатыми традициями и динамичной современной культурной жизнью;

с архитектурными ценности и новыми высокотехнологичными зданиями;

с развитой IT-сферой и развивающейся космической отраслью;

Беларусь – это страна, в которой чтят прошлое и с уверенностью смотрят в будущее.

Нам есть чем гордиться!

Вопросы для обсуждения:

В каком году Беларусь приобрела суверенитет и независимость?

Какие главные приоритеты развития Республики Беларусь?

Каких успехов за годы независимости Республики Беларусь достиг ваш населенный пункт, регион?

В фокусе обсуждения: суверенитет и независимость Республики Беларусь, приоритеты развития государства, социальное государство, чувство гордости за достижения своей страны, любовь к родному краю, ответственность, активность.

Блок «Развитие экономики, промышленного потенциала, IT-сферы»

Республика Беларусь – экспортно-ориентированное государство с развитыми промышленностью, сельским хозяйством и сектором услуг. Наша страна поддерживает торговые отношения с более чем 200 странами мира.

В мировом рейтинге стран по индексу конкурентоспособности промышленности Беларусь занимает 46 позицию, с большим отрывом опережая страны СНГ, кроме Российской Федерации.

Основу промышленного производства республики составляет обрабатывающая промышленность, ведущими отраслями которой являются пищевая промышленность, производство нефтепродуктов, машиностроение, химическое производство.

Республика Беларусь – один из мировых лидеров по производству тракторов, крупный производитель сельскохозяйственных и специальных машин, грузовых автомобилей, автобусов, карьерной техники.

Одним из наиболее перспективных направлений белорусской экономики является сфера информационно-коммуникативных технологий. Это самая быстрорастущая отрасль. Беларусь занимает 32-е место по индексу развития ИКТ (рейтинг Международного союза электросвязи) и входит в группу стран с высоким уровнем развития информационно-коммуникационной инфраструктуры.

За годы независимости республике удалось создать современную базу и увеличить производственный потенциал сельского хозяйства. Производство сельскохозяйственной продукции на душу населения в республике соответствует уровню развитых стран и по многим позициям (производство картофеля, свеклы сахарной, мяса, молока) превышает показатели, достигнутые в странах СНГ.

Вопросы для обсуждения:

Создание каких промышленных и социальных объектов, по вашему мнению, подтверждает, что Беларусь – социально ориентированное государство?

Какие вы знаете белорусские машиностроительные гиганты?

Почему развитию агропромышленного комплекса в республике уделяется столь пристальное внимание?

В фокусе обсуждения: развитие экономики, промышленный потенциал государства, значимые промышленные объекты, информационно-коммуникативные технологии, сельское хозяйство.

Блок «Социальная ориентированность белорусского государства»

Главной целью социальной политики нашего государства является предоставление каждому трудоспособному человеку возможности собственным трудом и предприимчивостью создать свое благосостояние, а нетрудоспособным и нуждающимся гражданам – обеспечить надежную социальную защиту. Особая поддержка оказывается социально уязвимым слоям населения – пенсионерам, инвалидам, молодежи, жителям территорий, пострадавших от последствий Чернобыльской катастрофы и т.д. Каждый житель страны имеет право на качественное бесплатное образование и здравоохранение.

Национальное образование традиционно является одной из высших ценностей белорусского народа. Ключевым направлением реализации государственной молодежной политики выступает развитие потенциала одарённой молодежи и его использование в интересах инновационного развития страны. В Республике Беларусь организуются олимпиады и конкурсы, направленные на выявление талантливой и одаренной молодежи. Одним из таких конкурсов является республиканский конкурс профессионального мастерства «WorldSkills Belarus» (впервые проведен в мае 2014 года). Победители и призеры республиканских и международных конкурсов награждаются премиями Специального фонда Президента Республики Беларусь по социальной поддержке одаренных учащихся и студентов и вносятся в банк данных одаренной молодежи.

По оценкам международных экспертов, Беларусь занимает одно из ведущих мест в мире по доступу населения к медицинским услугам. Сегодня здравоохранение Республики Беларусь – это 4-х уровневая система оказания медицинской помощи с четко организационно выстроенной структурой от фельдшерско-акушерских пунктов до республиканских научно-практических центров. Обеспечена доступность высокотехнологичных и сложных операций в Республиканских научно-практических центрах. Активно внедряются новые технологии в областных и межрайонных центрах. Многие достижения отечественной медицины получили международное признание.

В Беларуси успешно реализуется комплекс государственных мер, направленных на борьбу с факторами риска, на воспитание у населения навыков здорового образа жизни и обеспечение надлежащих условий для их реализации.

За многовековую историю белорусским народом сформировано богатое и самобытное культурное наследие. Беларусь владеет определенным историко-культурным потенциалом – объектами архитектуры, искусства, музейными коллекциями. Сохранившиеся до наших дней шедевры белорусского искусства находятся под защитой государства. Они хранятся в коллекциях крупнейших белорусских музеев, собраниях библиотек. Наиболее значимые материальные ценности включены в Государственный список историко-культурных ценностей Беларуси.

Современная культурная жизнь Беларуси динамична и разнообразна. В стране проходит множество художественных выставок, музыкальных, театральных и кинематографических фестивалей. Современное белорусское кино завоевывают награды престижных кинофестивалей мира. Национальная библиотека Республики Беларусь уже сама по себе стала символом страны и ее столицы.

Страна постоянно входит в двадцатку сильнейших среди более 200 спортивных держав мира, принимающих участие в Олимпийских играх. В республике приняты законодательные акты и обеспечено участие государства в развитии и финансировании физической культуры и спорта, строительстве и содержании спортивных сооружений, оздоровительных центров, спортивных клубов, подготовке специалистов в области физической культуры и спорта, спортсменов высокого класса.

В нашей республике огромное внимание уделяется физической культуре и спорту. Об этом говорят высокие достижения белорусов на международных соревнованиях, наличие спортивных сооружений мирового класса и, конечно, активная поддержка здорового образа жизни и спорта среди жителей. Ежегодно в Беларуси проводится порядка 22 тыс. спортивно-массовых мероприятий. Особое внимание уделяется совершенствованию физического воспитания детей и учащейся молодежи.

Вопросы для обсуждения

Какова главная цель социальной политики Республики Беларусь?

Какое мероприятие стало символом фестивального движения Беларуси?

В каких мероприятиях, акциях, конкурсах могут проявить себя учащиеся УПО?

В фокусе обсуждения: системы образования и здравоохранения, современная культурная жизнь республики, спортивные мероприятия и достижения.

Блок «Достижения за Годы малой родины»

20 июня 2018 г. Президент подписал Указ № 247 о проведении в Беларуси 2018-2020 годов под знаком Года малой родины в целях стимулирования социально-экономического развития регионов, формирования активной гражданской позиции у населения, сохранения историко-культурного наследия.

За годы, проведенные под знаком малой родины, облик и инфраструктура населенных пунктов нашей страны преобразились в разы. Введены в эксплуатацию новые социальные объекты: школы, детские сады, стадионы и учреждения здравоохранения. Дороги, мосты, жилые дома появились в больших городах и маленьких деревнях. Все это становится частью жизни белорусских граждан.

Молодежь принимает активное участие в мероприятиях, посвященных родным городам, деревням и агрогородкам. За годы малой родины в учреждениях профессионального образования проведено множество мероприятий как республиканского уровня, так и в учреждениях профессионального образования.

Большое внимание было уделено краеведению – создавались группы краеведов для проведения научно-исследовательской работы по изучению, выявлению, воссозданию исторических памятников, продолжилась практика создания и распространения виртуальных музеев, экскурсий.

Вопросы для обсуждения:

Какова роль малой родины в жизни человека?

Какие изменения произошли в последние годы на вашей малой родине?

В каких мероприятиях, посвященных Году малой родины, вы принимали участие?

В фокусе обсуждения: любовь к родному краю, патриотизм,созидательная инициатива, мероприятия и достижения.

В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» ведущий подводит итоги.

Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора?

Каких успехов за годы независимости достигла Республика Беларусь, ваш регион, населенный пункт?

«Мы в современном медиапространстве: уважение, безопасность, достоверность»

Методические рекомендации по проведению мероприятий информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – для учащихся учреждений профессионально-технического и среднего специального образования в октябрь 2020 года

Дата проведения 26.11.2020

Тема: «Мы в современном медиапространстве: уважение, безопасность, достоверность»

В целях визуализации данной информации инициативная группа учащихся может заранее подготовить мультимедийную презентацию, используя информационные материалы. Можно воспользоваться мультимедийной презентацией, подготовленной учреждением образования «Республиканский институт профессионального образования». Материалы размещены на сайте http://ripo.unibel.by/index.php?id=4100

ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ»

• Мы в современном мире информации;
• Информационная безопасность несовершеннолетних в Республике Беларусь: правовые и социальные аспекты.

ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»

Ведущий организует обсуждение информации, полученной в ШАГе 1.

Блок «Мы в современном мире информации»

Средства массовой информации представляют собой один из важнейших институтов современного общества, так как непосредственно влияют на формирование и эволюцию общественного сознания.

За последние годы информационное пространство кардинальным образом изменилось. Ведущую роль стала играть сеть Интернет, которая выступает основным каналом для получения новостей и пространством для общения.

Интернет не уничтожает традиционные СМИ (телевидение, радио, прессу), но заставляет их меняться, внедрять новые форматы, технологии.

Современные СМИ в Республике Беларусь развиваются, активно внедряя в свои медиаресурсы цифровые технологии.

Довольно разнообразна тематическая журнальная продукция для молодежи. На медийном пространстве Беларуси выпускаются газеты и журналы для массового читателя с молодежными дополнениями-вкладышами.

Одним из самых старых информационных каналов считается Белорусское радио. 15 ноября исполнилось 95-лет национальному радиовещанию. Радио «Беларусь» вещает на 9 языках для иностранных слушателей, активно развивается на видеохостинге YouTube, организован Telegram-канал. К своему юбилею радиостанция разработала свое мобильное приложение.

Среди учащейся молодёжи большой популярностью пользуются онлайн СМИ, которые имеют более широкие возможности в подаче информации за счёт мультимедийности, интерактивности. Сегодня почти каждое издательство имеет онлайн-версии, которые более популярны, чем печатные.

Вопросы для обсуждения:

XXI век считается веком информации. Не так давно телевизор, компьютер и телефон были предметами роскоши. Сейчас учащийся разбирается в гаджетах быстрее взрослых. Как меняется наша жизнь при таком стремительном развитии технических средств для передачи информации? Жить стало легче, комфортней? Или появились новые проблемы?

Что представляют собой современные СМИ? Перечислите известные вам медиа. Какие из них можно отнести к старым медиа, а какие к новым?

Какую роль играют СМИ в жизни общества и каждого человека?

Что говорится в Законе «О средствах массовой информации» о свободе СМИ? Как вы это понимаете?

Какие средства массовой информации, на ваш взгляд, являются наиболее распространёнными, занимают лидирующие позиции в обществе?

Какую роль в вашей жизни играют социальные сети?

В фокусе обсуждения: медиапространство, СМИ, ориентация в информационном пространстве, ответственное использование online-технологий, медиаграмотность, ответственность, активность.

Блок «Информационная безопасность несовершеннолетних в Республике Беларусь: правовые и социальные аспекты»

Интернет предлагает учащимся много возможностей для удовлетворения их интересов, образования и общения, поэтому является наиболее востребованным каналом для получения и обмена информацией. Одновременно с положительными моментами актуальными являются вопросы информационной безопасности молодежи. Защита несовершеннолетних от интернет-угроз является важной задачей не только для Республики Беларусь, но и для всех развитых стран мира.

Получаемая нами из медиа информация о мире и настоящий мир могут не совпадать, то есть медиа иногда создают иллюзию, особый мир. Поэтому взаимодействуя с любым медиаресурсом, человек должен задавать себе следующие вопросы: Кто создал этот медиатекст? С какой целью? Каким способом? Для кого? Кто может получить от этого медиатекста выгоду, пользу? Кому он может навредить? О чём не говорится в этом медиатексте, а надо бы знать?

Вопросы для обсуждения:

Насколько актуальна для нашего времени проблема медиабезопасности?

Знакомы ли вам такие понятия, как кибербуллинг, груминг, кибермошенничество, опасный контент? Что они означают? Как им можно противостоять?

Известны ли вам лично случаи, когда кто-то из ваших знакомых пострадал из-за недостоверной информации в средствах массовой информации или в средствах массовой коммуникации? Как вы думаете, кто чаще всего попадает в такие ситуации?

Перечислите правила безопасности в социальной сети.

Куда можно обратиться в случае необходимости по поводу различных медиаугроз?

В фокусе обсуждения: информационная безопасность несовершеннолетних, умение анализировать, сравнивать, обобщать информацию, культура общения в сетевом пространстве, ответственное и безопасное поведение в современной информационно-телекоммуникационной среде.

В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» ведущий подводит итоги.

Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора?

Современный человек не может отказаться от информации, получаемый через СМИ. Но любую информацию человек должен критически осмысливать и определять, что для него полезно, а что нет, каким примерам следовать, чему можно подражать, а чему нельзя. В этом и заключается осознанный выбор человека. В связи с этим, что бы вы посоветовали друг другу?

Как можно использовать Интернет для успешной учебы, создания положительного микроклимата в группе?

В рамках данного этапа можно обсудить:

оформление вкладки «Медиабезопасность» на сайте учреждения профессионально- технического и среднего специального образования;

составлении каталога полезных интернет ресурсов.

«ООН – 75 лет: история деятельности, основные достижения, инициативы Республики Беларусь в составе ООН»

Информационные материалы для мероприятий проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина», 22.10.2020

Тема: «ООН – 75 лет: история деятельности, основные достижения, инициативы Республики Беларусь в составе ООН»

Информационный блок «Создание Организации Объединенных Наций»

В современных межгосударственных отношениях международным организациям отводится значительная роль. Начиная с 19 века, стремление к интернационализации многих сторон жизни общества вызвало необходимость создания новой формы международного сотрудничества. Новым этапом в развитии мирового сообщества явилось учреждение первых международных универсальных организаций – Всемирного телеграфного союза в 1865 г. и Всемирного почтового союза в 1874 г. В настоящее время насчитывается более 4 тысяч международных организаций, имеющих различный правовой статус. Это позволяет говорить о системе международных организаций, центром которой является Организация Объединенных Наций (ООН).

ООН – международная организация, созданная в 1945 году в целях поддержания мира и международной безопасности и развития сотрудничества между государствами. Устав ООН обязателен для всех государств и его преамбула гласит: «Мы, народы объединенных наций, преисполненные решимости избавить грядущие поколения от бедствий войны, вновь утвердить веру в основные права человека, в достоинство и ценность человеческой личности, в равноправие мужчин и женщин и в равенство прав больших и малых наций и создать условия, при которых могут соблюдаться справедливость и уважение к обязательствам и в этих целях проявлять терпимость и жить вместе, в мире друг с другом, как добрые соседи, объединить наши силы для поддержания международного мира и безопасности, обеспечить, чтобы вооруженные силы применялись не иначе, как в общих интересах, решили объединить наши усилия для достижения этих целей…».

Вторая мировая война в силу ее масштабов, методов террора дала мощный толчок правительственной и общественной инициативе по организации мира и безопасности. В сентябре-октябре 1944 г. США, Великобритания, СССР и Китай договорились о целях, структуре и функциях будущей организации. 25 апреля 1945 г. делегаты 50 стран, в том числе и нашей, собрались в Сан-Франциско на Совещание Объединенных Наций (название впервые предложено Рузвельтом) и приняли Устав, состоящий из 19 глав и 111 статей. 24 октября Устав вступил в силу. С тех пор эта дата в международном календаре называется Днем ООН.

Членом ООН может быть любое миролюбивое государство, которое примет на себя содержащиеся в Уставе обязательства и которое, по суждению ООН, может и желает эти обязательства выполнять. Прием в члены ООН производится постановлением Генеральной Ассамблеи по рекомендации Совета Безопасности ООН.

В 2020 году ООН празднует 75-летнюю годовщину своего создания.

Информационный блок «Структура, направления деятельности ООН и ее органов»

Учредительный документ ООН (Устав ООН) является универсальным международным договором и закрепляет основы современного международного правопорядка.

ООН преследует цели:

— поддерживать международный мир и безопасность и с этой целью принимать эффективные коллективные меры для предотвращения и устранения угрозы миру и подавления актов агрессии;

— развивать дружественные отношения между государствами на основе уважения принципа равноправия и самоопределения народов;

— осуществлять международное сотрудничество в разрешении международных проблем экономического, социального, культурного и гуманитарного характера и в поощрении уважения к правам человека;

— быть центром согласования действий государств в достижении этих общих целей.

К настоящему моменту сформировалась устойчивая система ООН, которая включает в себя главные органы:

1. Генеральная Ассамблея ООН уполномочена рассматривать общие принципы сотрудничества в деле поддержания международного мира и безопасности, в том числе принципы, определяющие разоружение и регулирование вооружений, и предлагать в отношении этих принципов рекомендации; организует исследования и составляет рекомендации в целях содействия сотрудничеству в экономической, социальной сферах, культуре, образовании, здравоохранении, содействует осуществлению прав человека и основных свобод для всех, без различия расы, пола, языка и религии; получает и рассматривает ежегодные и специальные доклады Совета Безопасности, а также доклады других органов ООН, рассматривает и утверждает бюджет ООН. 
2. Совет безопасности ООН – главный постоянно действующий политический орган ООН, на который, согласно Уставу ООН, возложена главная ответственность за поддержание международного мира и безопасности.  Совет вносит рекомендации о приеме государств в члены ООН, об исключении членов ООН, систематически нарушающих принципы Устава ООН.
3. Экономический и Социальный Совет ООН также является одним из главных органов ООН, который координирует экономическую и социальную деятельность ООН, специализированных учреждений ООН, а также многочисленных органов ООН. 
4. Совет по Опеке ООН уполномочен рассматривать отчеты, предоставляемые властью, управляющей соответствующей территорией, принимать петиции и рассматривать их, консультируясь с управляющей властью, устраивать периодические посещения соответствующих территорий под опекой в согласованные с управляющей властью сроки и предпринимать упомянутые действия в соответствии с условиями соглашений об опеке.
5. Международный Суд ООН – это главный судебный орган ООН, имеющий множество специфических особенностей т.к. в отличии от других международных судов, сторонами рассматриваемых Судом делах могут быть только государства.
6. Секретариат ООН – это орган, призванный обслуживать работу других органов ООН и осуществлять их решения и рекомендации, выполняет административно-технические функции ООН, в частности, готовит некоторые материалы, переводит, печатает и распространяет доклады, резюме и другие документы и т.д.

Самостоятельные организации, связанные с Организацией Объединенных Наций специальными соглашениями:

1. Международный валютный фонд (МВФ). Способствует развитию международного сотрудничества в кредитно-денежной сфере и обеспечению финансовой стабильности и служит постоянным форумом для проведения консультаций, предоставления рекомендаций и оказания помощи по финансовым вопросам.
2. Всемирная метеорологическая организация (ВМО). Поощряет научные исследования, связанные с изучением атмосферы Земли и климатических изменений, и содействует всемирному обмену метеорологическими данными.
3.  Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ). Координирует осуществление программ, нацеленных на решение проблем охраны здоровья и достижение всеми людьми максимально возможного уровня здоровья. Ведет работу по таким направлениям, как иммунизация, санитарное просвещение и снабжение основными лекарственными средствами.
4. Всемирная организация интеллектуальной собственности (ВОИС). Поощряет международную охрану интеллектуальной собственности и содействует развитию сотрудничества в вопросах, касающихся авторских прав, товарных знаков, промышленных образцов и патентов.
5. Всемирный почтовый союз (ВПС). Устанавливает международные нормы почтового обслуживания, предоставляет техническую помощь и содействует развитию сотрудничества в области почтовых услуг.
6. Всемирная туристская организация (ВТО). Служит глобальным форумом для решения программных вопросов, связанных с туризмом, и источником практического опыта в области туризма.
7. Группа Всемирного банка. Предоставляет займы и техническую помощь развивающимся странам в целях сокращения масштабов нищеты и содействия устойчивому экономическому росту.
8. Международная организация гражданской авиации (ИКАО). Устанавливает международные нормы, необходимые для обеспечения безопасности, надежности и эффективности воздушного сообщения, и выступает в роли координатора международного сотрудничества во всех областях, связанных с гражданской авиацией.
9. Международная морская организация (ИМО). Способствует совершенствованию процедур международного морского судоходства, содействует повышению уровня безопасности морского судоходства и прилагает усилия в целях предотвращения загрязнения моря с судов.
10. Международное агентство по атомной энергии (МАГАТЭ). Самостоятельная межправительственная организация, действующая под эгидой Организации Объединенных Наций, занимается обеспечением безопасного использования атомной энергии в мирных целях.
11. Международная организация труда (МОТ). Разрабатывает политику и программы, направленные на улучшение условий труда и повышение уровня занятости, и устанавливает международные трудовые стандарты, используемые странами всего мира.
12. Международный союз электросвязи (МСЭ). Способствует развитию международного сотрудничества в целях совершенствования всех видов электросвязи, координирует использование радио- и телевизионных частот, содействует принятию мер по обеспечению безопасности и проводит исследования.
13. Международный фонд сельскохозяйственного развития (МФСР). Занимается мобилизацией финансовых ресурсов в целях увеличения производства продовольствия и улучшения положения с питанием бедных групп населения в развивающихся странах.
14. Продовольственная и сельскохозяйственная организация Объединенных Наций (ФАО). Направляет усилия на повышение продуктивности сельского хозяйства и укрепление продовольственной безопасности, а также на улучшение условий жизни сельского населения.
15. Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО). Содействует осуществлению целей всеобщего образования, развитию культуры, сохранению всемирного природного и культурного наследия, международному научному сотрудничеству, обеспечению свободы прессы и коммуникации.
16. Организация Объединенных Наций по промышленному развитию (ЮНИДО). Способствует промышленному развитию развивающихся стран путем оказания технической помощи и консультативных услуг и подготовки кадров.

Информационный блок «Беларусь в ООН»

Наша республика прошла большой и сложный путь, чтобы стать полноправным членом, государством – учредителем ООН. Получение этого почетного права стало свидетельством признания вклада белорусского народа в разгром фашизма в годы Второй мировой войны, уважения к памяти о миллионах белорусских граждан, отдавших свои жизни и выстоявших в борьбе за свободу и право белорусов существовать как нация со своей историей, культурой и будущим.

В феврале 1944 года Верховным Советом СССР был принят закон о предоставлении союзным республикам полномочий в области внешних отношений. Советское правительство желало видеть в составе ООН все страны антигитлеровской коалиции, в том числе и 15 союзных республик СССР.

В роли основателей ООН выступило 51 государство. На учредительной конференции в Сан-Франциско 25 июня 1945 года Беларусь подписала Устав ООН, а 30 августа – ратифицировала его. Вступление Беларуси в ООН означало фактическое признание нашей страны в качестве субъекта международного права.

В марте 1958 года Совет Министров БССР принял постановление об учреждении при ООН Постоянного представительства Беларуси, ставшего первым белорусским загранучреждением. Первым постоянным представителем БССР в ООН (1958-1961) стал Феодосий Грязнов. В качестве главных задач на Постоянное представительство возложены защита национальных интересов, обеспечение непрерывной связи правительства с Секретариатом ООН, основными органами ООН и участие в работе межправительственных органов, расположенных в штаб-квартире ООН в Нью-Йорке.

Существенный вклад Беларуси в рамках ООН в процессы ядерного разоружения и деколонизации, установление справедливого международного экономического порядка. Из года в год Беларусь формировала образ миролюбивого члена ООН, настойчиво отстаивающего цели и принципы, заложенные в Устав Организации.

После провозглашения независимости Беларуси в июле 1990 года начался новый этап становления белорусской государственности. Ключевым его звеном стало формирование внешнеполитического курса страны на фундаменте национальных интересов. Именно с трибуны ООН впервые были заявлены миру важнейшие принципы и приоритеты внешней политики молодой суверенной республики. Их спектр широк и разнообразен: разоружение и конверсия военных производств, равноправное экономическое партнерство и научно-техническое сотрудничество, природоохранное и социально-гуманитарное взаимодействие.

В сентябре 1992 года в Минске открылось представительство ООН, которое стало первым на пространстве СНГ. Также в Минске появились представительства ВОЗ, Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ), Управления верховного комиссара ООН по делам беженцев (УВКБ ООН), Группы Всемирного банка.

Республика Беларусь уже в первые годы своего государственного суверенитета приняла активное участие в работе ряда крупнейших международных форумов, проводившихся под эгидой ООН. В их числе Конференция ООН по окружающей среде и развитию 1992 года в Рио-де-Жанейро, Международная конференция по народонаселению и развитию 1994 года в Каире, Всемирная встреча на высшем уровне в интересах социального развития, проходившая в Копенгагене в 1995 году, Конференция ООН по населенным пунктам 1996 года в Стамбуле и многие другие.

Беларусь не только принимала активное участие в выработке программных итоговых документов важнейших международных форумов, но и проводила мероприятия по реализации их решений. Так, в апреле 1997 года в Минске правительством республики совместно с рядом оперативных фондов и программ ООН, а также соответствующих структур Секретариата ООН была проведена Международная конференция по устойчивому развитию стран с переходной экономикой.

Республика Беларусь избиралась членом Совета Безопасности, Экономического и Социального совета, Комиссии по правам человека, Комитета по программе и координации, Исполнительного совета ЮНЕСКО, Комиссии по устойчивому развитию, Программы развития ООН, Детского фонда ООН, Комиссии по науке и технике в целях развития, Административного совета международной организации труда (МОТ) и других органов ООН.

Белорусские представители выполняли функции заместителя председателя Генеральной Ассамблеи, избирались на должности председателей, заместителей и докладчиков главных комитетов Генеральной Ассамблеи, заместителя председателя ЭКОСОС, занимали выборные посты в других органах системы ООН. Белорусские специалисты также представлены в Секретариате Организации Объединенных Наций.

Дальнейшее укрепление сотрудничества Беларуси с ООН было связано с реформированием Организации. Беларусь вела активную работу в ряде рабочих групп Генеральной Ассамблеи по усовершенствованию бюджетно-финансовой системы, расширению состава Совета Безопасности, а также усилению роли Организации и укреплению системы ООН в целом.

Республика Беларусь в рамках ООН последовательно выступает за укрепление системы международной безопасности. Первые годы государственной независимости республики стали периодом принятия правительством Беларуси важнейших решений в области защиты мира, разоружения и контроля над вооружениями. Беларусь без всяких предварительных условий и оговорок отказалась от обладания ядерным оружием и присоединилась к Договору о нераспространении ядерного оружия в качестве неядерного государства.

Наша страна в числе первых ратифицировала Договор о всеобъемлющем запрещении ядерных испытаний и сформировала Национальный комитет по наблюдению за ядерной безопасностью и безопасностью в промышленности. Беларусь, наряду с Казахстаном, Россией, США и Украиной, стала участницей Договора о сокращении и ограничении стратегических наступательных вооружений, Договора о ликвидации ракет средней и меньшей дальности. С территории Республики Беларусь выведена 81 мобильная баллистическая ракета, уничтожены 584 ракеты средней и меньшей дальности вместе с их пусковыми установками и вспомогательным оборудованием.

Республика поддерживает комплексные меры, направленные на развитие и повышение эффективности миротворческой деятельности ООН, выступает за разработку и применение эффективных мер по борьбе с трансграничной преступностью, незаконным распространением наркотиков и психотропных веществ, международным терроризмом.

Одним из ключевых направлений деятельности Беларуси в рамках ООН была и остается мобилизация ресурсов международного сообщества в целях преодоления долгосрочных последствий катастрофы на Чернобыльской АЭС.

Республика последовательно выполняет свои обязательства по сохранению благоприятной окружающей среды для будущих поколений, закрепленных в Декларации тысячелетия ООН и других международных документах, является участницей многих ключевых конвенций ООН в природоохранной сфере.

По инициативе Республики Беларусь ООН провозгласила в 2014 году Всемирный день борьбы с торговлей людьми.

Беларусь тесно сотрудничает с ООН в области устойчивого развития. Учреждения ПТО и ССО активно работают в этой сфере. Три года назад Республика Беларусь присоединилась к международной инициативе «Самый большой урок в мире». С целью повышению осведомленности обучающихся учреждений профессионально-технического и среднего специального образования по тематике Целей устойчивого развития организуется цикл соответствующих мероприятий. В УПТО и УССО, в том числе и по инициативе учащихся, разрабатываются совместные проекты по достижению Целей устойчивого развития с ПРООН (участие в совместном двухдневном тренинге во главе с Представителем УВКБ ООН по делам беженцев в Республике Беларусь Жан-Ив Бушарди по социально-педагогической и психологической поддержке учащихся из числа беженцев, вынужденных переселенцев и иностранных граждан – УО «Бобруйский государственный аграрно-экономический колледж»; «Завершение поэтапного отказа от потребления гидрохлорфторуглеродов с поддержкой технологий с низким показателем глобального потепления в Беларуси» – УО Минский государственный механико-технологический профессионально-технический колледж; инициатива «Энергосбережение – не экономия, а разумное потребление» в рамках проекта ЕС/ПРООН «Содействие развитию на местном уровне в Республике Беларусь» (установка в колледже гелеоколлектора) – УО «Белоозерский государственный профессионально-технический колледж электротехники» и др.; ЮНИСЕФ (проект «Город дружественный детям», программы «Разные – равные», «Равные обучают равных», открытие Ресурсного Центра инклюзивного образования – УО «Минский государственный колледж электроники» и др. В прошлом году завершилась реализация республиканского инновационного проекта «Внедрение модели формирования ключевых компетенций в области устойчивого развития у учащихся учреждений профессионального образования» (ГУО «Воложинский сельскохозяйственный профессиональный лицей», УО «Видзовский государственный профессионально-технический колледж», УО «Гомельский государственный педагогический колледж имени Л.С.Выготского»). В 2020/2021 учебном году на базе учреждений профессионального образования началась реализация республиканского экспериментального проекта «Апробация модели экологического воспитания учащихся учреждений профессионально-технического и среднего специального образования в интересах ресурсосбережения и устойчивого развития региона» (УО «Витебский государственный профессиональный лицей № 5 приборостроения», УО «Сморгонский государственный профессиональный политехнический лицей», ГУО «Воложинский сельскохозяйственный профессиональный лицей»).

Летом 2020 года в музее «Лошицкая усадьба» прошла презентация Устава Организации Объединенных Наций на белорусском языке, приуроченная к 75-летию ООН.

Генеральный секретарь ООН Антониу Гутерриш инициировал крупнейшую в истории организации глобальную дискуссию «75 лет ООН: 2020 год и далее — общее будущее общими силами» («ООН-75»). Беларусь присоединилась к международной кампании «ООН-75», подтвердив на самом высоком уровне приверженность концепции устойчивого развития и готовность внести свой вклад в празднование юбилея в качестве одной из стран, стоявшей у истоков ООН.

«Активный гражданин: мои поступки – моя ответственность»

Информационные материалы для мероприятий проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина», 24.09.2020

Тема: «Активный гражданин: мои поступки – моя ответственность»

Информационный блок «Активный – значит ответственный»

Каждый гражданин нашей страны, в том числе и несовершеннолетний, обязан соблюдать законы государства, заботиться о родителях, уважать права и интересы других граждан, традиции и культурные ценности белорусского народа, других наций и народностей, овладевать знаниями и готовиться к самостоятельной трудовой деятельности, бережно относиться к окружающей среде, всем видам собственности.

Соблюдение законов государства является конституционной обязанностью каждого, кто находится на территории Республики Беларусь. За их неисполнение наступает юридическая ответственность.

Никто не может быть освобождён от обязанностей соблюдать законы государства, заботиться о родителях, уважать права и интересы других лиц.

Права и свободы одного человека «заканчиваются» там, где «начинаются» права и свободы другого человека. Поэтому на несовершеннолетнего подростка также возлагается обязанность уважать права и законные интересы других граждан.

За права детей, их жизнь и поведение обязаны нести ответственность родители. Чем старше становится ребенок, тем больше прав он приобретает. В то же время у него становится больше обязанностей и ответственности за их невыполнение.

Подростковый период – зачастую самый сложный в жизни как самого ребенка, так и его законных представителей – родителей, опекунов, усыновителей. Именно в этом возрасте идет активный поиск и проверка того, что разрешено, а что может повлечь наказание. Поэтому подросткам очень важно четко знать существующие пределы разрешенного и запрещенного.

Согласно законодательству Республики Беларусь к административной и уголовной ответственности могут быть привлечены лица, которые на момент совершения преступления достигли 16-летнего возраста. Однако за ряд преступлений самостоятельно отвечать придется и 14-летним подросткам. Так, согласно ст. 27 Уголовного кодекса с 14 лет наступает уголовная ответственность за убийство, изнасилование, причинение тяжкого телесного повреждения, похищение человека, захват заложников, кражу, грабеж, разбой, вымогательство, хищение или незаконный оборот наркотиков и т. п.

Согласно ст. 4.3 КоАП административная ответственность с 14 лет наступает за мелкое хищение, мелкое хулиганство, жестокое обращение с животными, разведение костров в запрещенных местах, нарушение требований пожарной безопасности в лесах или на торфяниках, нарушение правил пользования транспортными средствами, повреждение историко-культурных ценностей и т. п.

Многие считают, что только взрослые должны отвечать по всей строгости закона за свои проступки. Однако общепринятые правила поведения (норма Права) являются обязательными к выполнению для лиц любой возрастной категории. Единственное серьезное отличие между преступлением взрослого и ребенка – это возраст ответственности. Поэтому каждый должен понимать, чем отличается проступок от преступления, когда наступает возраст ответственности и как быть, если начался конфликт с законом.

Поведение людей регулируется социальными нормами – правилами и образцами определенных действий в различных жизненных ситуациях. Именно благодаря социальным нормам, которые усваиваются в процессе социализации, возможна совместная жизнь людей в обществе.

Основным внутренним регулятором поведения человека является его совесть. Роль совести особенно важна, когда человек находится в ситуации морального выбора. Например, решает, оказать помощь человеку, оказавшемуся в сложной ситуации, рискуя собственными интересами, или уйти в сторону, понадеявшись на других.

Совесть часто называют формой самоконтроля и самооценки с позиции соблюдения моральных норм. Внешним же регулятором поведения человека в соответствии с моральными нормами является общественное мнение. Свою моральную оценку действиям других люди выражают в виде одобрения или осуждения, похвалы или порицания.

Информационный блок «Учимся понимать друг друга»

Учреждения образования – это целый мир и  своеобразная модель социума. Все учащиеся очень разные по характеру, темпераменту, возрасту, воспитанию, общественному положению. Каждый из них имеет свое мировоззрение, в соответствии с которым поступает и которое готов отстаивать со всем возможным упорством. Они находятся рядом друг с другом, постоянно общаясь между собой. Одни успешно взаимодействуют, другие вступают в конфронтацию.

В настоящее время в Республике Беларусь активно возрастает интерес к обучению учащихся, педагогов, родителей навыкам и умениям урегулирования конфликтов. В процессе овладения технологией медиации и коммуникативными медиативными техниками дети и взрослые обретают новый стиль поведения в конфликте, который позволяет более безопасным для себя и окружающих способом разрешать споры; приобретают широкие возможности воспитания в себе таких личностных качеств, как уверенность в себе, ответственность, беспристрастность, умение сотрудничать.

Понятие «медиация» происходит от лат. «mediare», что означает «посредничать». В Республике Беларусь с 21 января 2014 года вступил в силу Закон Республики Беларусь «О медиации», который ввел правовой инструмент проведения переговоров, примирительных процедур, разрешение конфликтов и споров с участием независимого третьего лица – медиатора.

Понятие «медиация» постепенно, но уверенно входит в нашу жизнь. Во всем мире медиация уже является одной из самых популярных форм урегулирования споров. Статистика развитых стран показывает, что 85% всех процедур медиации успешны.

Медиация имеет целый ряд преимуществ. Разрешение спора достигается путем принятия сторонами решения на добровольной и равноправной основе так, чтобы все интересы сторон могли бы быть удовлетворены. Медиация может быть применена при разрешении конфликтов в различных сферах: в семье, в трудовых и гражданских отношениях, в сфере образования.

Особое место занимает медиация в учреждениях образования, которая активно развивается в Республики Беларусь, где в роли посредников выступают сами учащиеся. Целью службы медиации является урегулирование конфликтов между учащимися и преподавателями, формирование навыков взаимопонимания и коммуникации в учебном заведении, распространение цивилизованных форм разрешения конфликтов среди учащихся, родителей и педагогов. В состав службы медиации обычно входят учащиеся-медиаторы и куратор, прошедшие специальное обучение.

В учреждениях образования были реализованы проекты «Школа юного медиатора» (в рамках летнего оздоровительного лагеря), «Решаем конфликты позитивно» (в 11 школах г. Гродно), «Школьная служба медиации» (в школах г. Минска, г. Борисова, г. Гродно).

С 2020 года начата реализация проекта «Апробация технологии формирования бесконфликтной образовательной среды в учреждениях профессионально-технического и среднего специального образования на основе создания служб медиации» на базе учреждений профессионального образования:

учреждение образования «Полоцкий государственный химико-технологический колледж» Витебской области;

учреждение образования «Калинковичский государственный профессиональный аграрно-технический лицей» Гомельской области;

государственное учреждение образования «Жодинский профессиональный лицей» Минской области;

государственное учреждение образования «Минский городской педагогический колледж».

Учащиеся-медиаторы помогают как одноклассникам (одногруппникам), так и другим учащимся помириться, найти выход из любой конфликтной ситуации, сложившейся в учебном заведении.

Медиатор в процессе разговора с обеими сторонами, должен выявить настоящие мотивы конфликта и помочь выработать совместное решение, отражающее интересы всех заинтересованных сторон. Медиатор подводит конфликтующие стороны к тому, чтобы они высказали свои эмоции и чувства. Как правило, проанализировав свои действия, высказанные обидные слова, ребята понимают, что были не правы. И медиатор предлагает высказать каждому свое видение решения этого конфликта. Затем из максимального количества вариантов примирения стороны выбирают те, которые для них наиболее приемлемы.

Обучаясь разрешать конфликты с помощью медиации, учащиеся учатся уважать себя, ценить других, в них воспитывается ответственное отношение к своим поступкам. Медиация в учреждениях образования поможет стать доброжелательней, слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение и быть ответственными за принятые решения.

Деятельность службы медиации основывается на принципах:

— добровольности участия спорящих (конфликтующих) сторон в процедуре урегулирования конфликта;

— конфиденциальности, предполагающей обязательство членов школьной службы медиации и участников конфликта не разглашать сведения, полученные в ходе переговоров. Исключение составляет информация о готовящемся преступлении;

— нейтральности и независимости медиаторов. Членам службы медиации запрещается принимать сторону кого-либо из участников конфликта, выяснять вопрос о чьей-либо виновности.

Служба медиации может помочь учащимся:

— научиться конструктивно общаться со сверстниками и взрослыми;

— лучше понимать сверстников и взрослых;

— научиться убеждать других словами, а не силой;

— стать участником интересной «взрослой» и общественно-полезной (волонтерской) деятельности;

— научиться самоорганизации, ответственности и культуре общения;

— научиться конструктивно выходить из конфликта, ссоры, обиды, чтобы конфликты не перерастали в правонарушения;

— способствовать примирению участников конфликта (своих друзей, сверстников и даже представителей старшего поколения);

— начать осваивать основы новой профессии медиатора, получать уникальные навыки и опыт миротворческой деятельности.

В учреждениях образования служба медиации (примирения) стремится к конструктивным отношениям в группе и в самом учебном заведении, основанным на понимании и взаимной поддержке. При этом надо отметить, что концентрация власти в руках нескольких (даже «положительных») учащихся увеличивает риск применения насилия к отличающимся от большинства. Поэтому мы говорим не о формировании «команды группы» во главе с сильным лидером, а скорее, о становлении мини-сообщества понимающих и поддерживающих других сверстников, сообщества, в котором подростки видят проблемы друг друга и стараются, по возможности, помогать в их решении. То есть служба примирения поддерживает доверительные отношения в группе (учреждении образования) и не передает власть маленькой группе.

Служба медиации может помочь родителям:

— родители могут обратиться в службу в случае конфликта со своими детьми, чтобы лучше понять их и уметь договориться с ними (в случае конфликта ребенка и взрослого при проведении медиации обязательно участие взрослого медиатора);

— родители могут обратиться в службу в случае конфликта с педагогом, по поводу конфликтов с администрацией;

— родители могут освоить навыки восстановительного способа разрешения конфликтов и использовать их в соответствующих ситуациях.

Помимо работы с конфликтами сотрудники службы примирения могут проводить тренинги и обучающие занятия с учащимися и их законными представителями по разрешению конфликтов и восстановительной коммуникации.

«Будущее Родины строить молодым»

Тема: «Будущее Родины строить молодым» (государственная молодежная политика в Республике Беларусь, молодежное движение)

Дата проведения – 26.05.2020г.

БЛОК 1

Мы узнаем.

Информационные блоки:

• Основные направления государственной молодежной политики в Республике Беларусь.
• Молодежное движение в Республике Беларусь.
• Участие общественного объединения «Белорусский республиканский союз молодежи» в развитии нашей страны

БЛОК 2

Мы размышляем.

•        Основные направления государственной молодежной политики в Республике Беларусь.

В каждом государстве молодое поколение – это будущее страны, которое обязано сохранить мир и сделать все для процветания Родины. В настоящее время на территории Республики Беларусь проживает около 1 млн. 900 тыс. молодых людей в возрасте от 14 до 31 года (или 21% от общей численности населения). Система мер, направленных на поддержку молодых граждан Беларуси отражена в законе «Об основах государственной молодежной политики в Республике Беларусь» и других законодательных актах.

Реализуются Государственная программа «Образование и молодежная политика» на 2016-2020 годы, Государственная программа «Здоровье народа и демографическая безопасность Республики Беларусь» на 2016-2020 годы, Программа непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь на 2016-2020 годы, Государственная программа о социальной защите и содействии занятости населения на 2016-2020 годы и др.

Обеспечен комплексный единый подход и тесное взаимодействиеучреждений образования со всеми заинтересованными государственнымиструктурами, общественными организациями по формированию здоровогообраза жизни в молодежной среде. Обеспечено максимальное вовлечение обучающихся учреждений образования в занятия физической культурой и спортом в спортивных объединениях по интересам, в городских, районных физкультурно-оздоровительных, спортивных центрах (комплексах, центрах физкультурно-оздоровительной работы) и физкультурно-спортивных клубах.В республике функционирует более 23 тысяч спортивных объектов.

Молодежь активно выбирает здоровый образ жизни и в качестве формы проведения своего свободного времени. Молодежный туризм становится популярной формой досуга и активной формой пропаганды ЗОЖ. С этой целью ежегодно проводятся Республиканским центром экологии и краеведения для учащейся и студенческой молодежи республиканские туристические слеты, походы, экспедиции, соревнования. 

Заботой государства является сохранение и развитие потенциала молодежи и ее активное вовлечение в создание экономики знаний. Данное направление является одним из приоритетов Программы социально-экономического развития Республики Беларусь на 2016-2020 годы и комплекса мер по ее реализации.

Обращаясь к молодому поколению нашей страны, Глава государства А.Г. Лукашенкосказал: «Вы – дети современной, независимой Беларуси. И если к естественному стремлению достичь больших высот в своей карьере, улучшить свое материальное положение у вас добавится искреннее желание быть полезным своей Родине, то ее будущее – в надежных руках».

Новые возможности для талантливой молодежи, небольших компаний и стартапов в IT-сфере предоставляет подписанный Президентом Республики Беларусь А.Г. Лукашенко в декабре 2017 г. Декрет № 8«О развитии цифровой экономики». Поддержка государства в данном направлении позволила заявить на весь мир об успешных белорусских стартапах.

Разработки молодых ученых внедряются на многих предприятиях нашей страны. Совет молодых ученых Национальной академии наук объединяет более 200 человек в возрасте до 35 лет. Их проекты успешно используют в ракетостроении, сельском хозяйстве, промышленном производстве.

Знания и умения молодых граждан востребованы во всех отраслях народного хозяйства нашей страны. По данным Национального статистического комитета Республики Беларусь молодежь в возрасте 16-30 лет составляет около 26% в общей численности занятого населения.

Выделяются средства для развития образовательной базы учреждений профессионального образования. Стимулирует обновление материальной базы учреждений образования участие в международном движении WorldSkillsInternational. Молодые белорусы на последнем международном чемпионате профессионального мастерства WorldSkillsInternational в Казани стали обладателями бронзовой и серебряной медалей.

Государством предусмотрены меры, направленные на стимулирование труда и материальную поддержку молодых специалистов – повышение тарифных ставок (окладов) от 10% до 50% по различным основаниям (с первого дня работы за стаж работы в отрасли, при работе по контракту и т.д.); установление ежемесячных доплат в течение двух лет. Производятся доплаты молодым при работе на селе. В коллективных договорах предусмотрены меры по социальной поддержке молодых сотрудников, закреплению их на рабочих местах, предоставлению нуждающимся жилья.

Наряду с общими нормами трудового права, распространяющимися на всех работников, трудовое законодательство республики содержит специальные нормы, адресованные лицам моложе 18 лет.

В соответствии с Трудовым кодексом Республики Беларусь заключение трудового договора допускается с лицами, достигшими 16 лет, а также с лицами, достигшими 14-летнего возраста (статья 21 ТК Республики Беларусь):

для выполнения легкой работы, не причиняющей вреда здоровью и не наносящей ущерба процессу обучения, согласно Перечню легких видов работ, которые могут выполнять лица в возрасте от 14 до 16 лет, утвержденным постановлением Минздрава Республики Беларусь от 29.04.2000 № 9, при условии наличия письменного согласия одного из родителей (усыновителей, попечителей) (статья 22 ТК Республики Беларусь);

с ограничением продолжительности рабочего времени в неделю: в возрасте от 14 до 16 лет – не более 23 ч. в неделю; в возрасте от 16 до 18 лет – не более 35 ч. в неделю (статья 114 ТК Республики Беларусь); и в течение рабочего дня (смены): для работников в возрасте от 14 до 16 лет – 4 ч. 36 мин., от 16 до 18 лет – 7 ч.; для учащихся общеобразовательных учреждений и учреждений, обеспечивающих получение профессионально -технического образования, работающих в течение учебного года в свободное от учебы время, в возрасте от 14 до 16 лет – 2 ч. 18 мин., в возрасте от 16 до 18 лет – 3 ч. 30 мин.;

с оплатой труда при сокращенной продолжительности ежедневной работы в таком же размере, как работникам соответствующих категорий при полной продолжительности ежедневной работы; учащимся общеобразовательных учреждений, учреждений, обеспечивающих получение профессионально-технического и среднего специального образования, работающим в свободное от учебы время, – пропорционально отработанному времени (статья 279 ТК Республики Беларусь);

с увеличенным до 30 дней отпуском и некоторыми другими льготами.

Молодое поколение белорусов обладает достаточно высоким предпринимательским потенциалом. Согласно данным республиканского социологического опроса,36,5% юношей и девушек предпочли бы открыть свое дело, еще 17,5% – работать на частном предприятии.По вопросам организации и развитияпредпринимательской деятельностиоказывается консультационная помощь.На базе учреждений профессионального образования зарегистрировано 7 центров поддержки предпринимательства.

В целях коммерциализации разработанных молодыми гражданами бизнес-проектов при ЦК ОО «БРСМ» создан Совет молодых предпринимателей.

Осуществляется поддержка талантливой и одаренной молодежи.Функционируют специальные фонды Президента Республики Беларусь по социальной поддержке одаренных учащихся и студентов, талантливой молодежи. В настоящее время банк данных одаренной молодежи содержит информацию о 6 тысячах выпускников учреждений образования и их карьерном росте.

Лауреатам специального фонда Президента Республики Беларусь оказывается социальная поддержка:

при распределении имеют преимущество в выборе места работы;

принятым на работу в бюджетные организации предусматривается повышение тарифных ставок на 15 процентов;

законодательно закреплено право на включение вне очереди в списки на получение льготных кредитов для строительства или приобретения жилых помещений.

В Беларуси создаются условия для социальной активности молодежи. Происходит выдвижение талантливых юношей и девушек на руководящие должности в органах государственного управления, в резерв кадров. Среди избранных депутатов местных Советов депутатов двадцать восьмого созыва – 720 граждан в возрасте до 30 лет.

От уровня правосознания и гражданской ответственности молодежи во многом зависит будущее управление обществом и государством. Молодые белорусы имеют широкие возможности для реализации себя в общественно-политической и социально-полезной деятельности, в том числе через различные формы самоуправления, общественные объединения и гражданские инициативы.

Удельный вес населения в возрасте 14-30 лет, пользующегося услугами Интернета, составил 98,5%.

С целью выявления талантливых и активных молодых людей, работающих в социальных сетях и интернет-пространстве, создания условий для эффективной самореализации молодежи в сети Интернет, формирования информационно-коммуникационной культуры подростков и молодежи, развития интересного для молодежи интернет-контента начата реализация проекта по созданию первого молодежного Youtube-канала, проведен открытый конкурс блогеров «БЛОГОСФЕРА 2.0».

Созданы и на постоянной основе осуществляют работу информационные группы учреждений образования в социальных сетях «Вконтакте», «Twitter» и «Facebook». Актуальные информационные материалы в сфере молодежной политики публикуются на интернет-ресурсах учреждений образования.

Вопросы для обсуждения

1. Какая возрастная категория граждан относится к молодежи?
2. Какие направления молодежной политики реализуются в нашей стране?
3. Какая поддержка оказывается молодому специалисту по месту работы?

В фокусе обсуждения:молодежь, мерыстимулирования труда, поддержка молодых специалистов, условия для социальной активности молодежи.

• Молодежное движение в Республике Беларусь.

Своеобразной школой гражданской активности является молодежный парламентаризм.

В текущем году начата работа Молодежного парламента при Национальном собрании Республики Беларусь. От каждого региона от областных Советов и Минского городского Совета депутатов избраны по 10 молодых людей – самых достойных представителей молодежи. Члены Молодежного парламента смогут участвовать в заседаниях сессии Палаты представителей, работать с депутатами в округах, вносить свои предложения при создании законопроектов.

Молодежные парламенты в регионах избираются из числа учащихся учреждений общего среднего, профессионально-технического и среднего специального образования области, работающей молодежи, актива детских и молодежных общественных организаций.

Участие в различных формах самоуправления – это возможность формирования лидерских качеств молодых людей, умений анализировать информационные потоки, выдвигать идеи и нести за них ответственность. Молодежь строит партнерские взаимоотношения с властью, не ожидая от нее готовых решений собственных проблем, а предлагая конкретные идеи в вопросах трудоустройства и карьерного роста, организации досуга, профилактики асоциальных явлений, пропаганды здорового образа жизни.

Приобрести лидерские качества, внести посильный вклад в развитие нашей страны помогает участие молодежи в молодежных организациях и объединениях. В нашей стране зарегистрировано 2856 общественных объединений, из них 338– молодежных (в том числе 27 – детских).

Наиболее массовой среди молодежных организаций является общественное объединение «Белорусский республиканский союз молодежи» (далее – БРСМ). БРСМобъединяет около 50% юношей и девушекот общего количества учащихся учреждений профессионального образования.

Также пользуются популярностью у молодежиобщественное объединение «Белорусская республиканская пионерская организация», республиканское общественное объединение «Белорусская Ассоциация клубов ЮНЕСКО», молодежное общественное объединение «Белорусская лига интеллектуальных команд», Белорусская молодежная общественная организация спасателей-пожарных, республиканское молодежное общественное объединение «Лига добровольного труда молодежи», республиканское общественное объединение«Белорусская лига интеллектуальных команд» и др.Реестр молодежных общественных объединений, пользующихся государственной поддержкой, можно посмотреть на сайте Министерства образования.

Организована работа по подготовке и переподготовке кадров молодежных и детских объединений.

Принят новый Устав и определены актуальные направления деятельности Белорусского комитета молодежных организаций.

Деятельность организаций включают в себя работу по таким направлениям, как патриотическое и духовное воспитание, волонтерская деятельность, природоохранная деятельность, поддержание здорового образа жизни и др. Участники молодежных объединений уделяют много времени вопросам благотворительности, а также осуществляют деятельность по социальной защите детей и молодежи.

Обеспечивается деятельность Межведомственного координационного совета по развитию молодежного волонтерского движения. В 2019 году в работе 3 926 волонтерских отрядов приняло участие 78 388 человек.

Вопросы для обсуждения

1. Какие вы знаете молодежные общественные объединения, которые пользуются государственной поддержкой в нашей стране?
2. Что вы знаете про молодежный парламент?

В фокусе обсуждения: молодежный парламент, молодежные общественные организации, деятельность общественных организаций и объединений.

• Участие общественного объединения «Белорусский республиканский союз молодежи» в развитии нашей страны

БРСМ являетсяодной из самых активных молодежных организаций. Первичные организации БРСМ есть в каждомУССО и УПТО. Ее члены участвуют в значимых мероприятиях государства. Стать членом БРСМ может каждый гражданин Республики Беларусь в возрасте от 14 до 31 года, а также иностранные граждане, постоянно проживающие в Республике Беларусь. БРСМ создает условия для всестороннего развития и продвижения молодых инициатив. Численность БРСМ – около 500 тыс. чел., считается, что это наиболее активная и креативная часть молодых людей Беларуси.

В числе значимых молодежных общественных инициатив БРСМ – всебелорусские акции «Мы – граждане Беларуси!», «За любимую Беларусь», республиканская патриотическая акция «Квiтней, Беларусь!», республиканский патриотический проект «Цветы Великой Победы», республиканский многоступенчатый проект «Молодежная эстафета творчества «Мая Беларусь. Мая будучыня», республиканский семейный проект «Властелин села», республиканская акция «Восстановление святынь Беларуси», проекты «Открытый диалог», «Беларусь – крынiцанатхнення», творческий проект-праздник «Дзеньвышыванкі».

БРСМ является организатором республиканского конкурса «100 идей для Беларуси».В рамках конкурса проходит отбор лучших проектов в различных сферах, которые могли бы быть полезны для общества. Победители участвуют в Международном проекте «100 идей для СНГ».

Члены первичных организаций БРСМ учреждений образования регулярно принимают участие в таких акциях, как «Добрые дела – добрые люди», «Мой подарок ветерану», «Чистый город», «Ветеран живет рядом», «Доброе сердце» и многих других.

В рамках программы «Волонтер года – Доброе сердце» проводится работа по доставке продуктов и лекарств во всех населенных пунктах «Добро с доставкой на дом». Открыты горячие линии, куда можно обратиться за помощью пожилым одиноким людям.

На объединение активной молодежи из разных сфер деятельности направлено мероприятие, инициированное БРСМ, – открытый диалог «Молодежь Беларуси: традиции и будущее». Целью открытого диалога является формирование активной гражданской позиции молодежи, предоставление возможности молодым людям заявить о своей жизненной позиции, осмыслить роль молодежного движения в развитии страны, в формировании мировоззрения нового поколения, укрепление в общественном сознании имиджа молодежи как активной части общества. Открытый диалог продолжается и является массовым общереспубликанским проектом с участием всех регионов страны.

Наша страна стремится широко привлекать молодежь к разным сферам деятельности, развивать ее творческий потенциал, чтобы каждый молодой человек, живущий в Беларуси, был уверен, что он нужен своей стране, что именно здесь сможет реализовать свои планы.

Вопросы для обсуждения

1. Кто может стать членом БРСМ?
2. Какие инициативыБРСМвы знаете?

В фокусе обсуждения: волонтерское движение, позиция активного гражданина, проекты БРСМ.

БЛОК 3

Мы действуем

Вопросы для обсуждения:

1. Какой вклад может внести молодежь в развитиенашейстраны?
2. Что бы вы сделали для улучшения благосостояния нашей страны?

Какова роль БРСМ в формировании активной гражданской п

«Пад небам Бацькаўшчынынашайпрайшла суровая вайна»

Тема: «Пад небам Бацькаўшчынынашайпрайшла суровая вайна» (75-я годовщина Победы советского народа в Великой Отечественной войне)

Дата проведения – 23 апреля 2020 г.

БЛОК 1

Мы узнаем

Информационные блоки:

• «Великая Отечественная война – годы испытаний, мужества и героизма белорусского народа»
• «Мы будем свято чтить память… »

БЛОК 2

Мы размышляем

• «Великая Отечественная война – годы испытаний, мужества и героизма белорусского народа»

Великая Отечественная война стала одной из самых героических страниц в истории Беларуси. Небывалая по своим масштабам и ожесточенности битва советского народа против немецко-фашистских захватчиков обернулась для БССР тяжелейшими испытаниями. Однако, белорусский народ достойно выдержал этот удар, отстояв перед врагом свое право на жизнь.

В годы Великой Отечественной войны Беларусь потеряла каждого третьего жителя, но даже залитая кровью миллионов людей, разграбленная и полуразрушенная, страна не сдавалась. Спустя многие десятилетия память о подвиге народа, который внес величайший вклад в Победу над фашизмом, – священна.

Среди 34,4 миллиона советских воинов, участвовавших в боевых действиях на фронтах Великой Отечественной войны, свыше 1,3 миллиона – белорусы и уроженцы Беларуси.

На белорусской земле Великая Отечественная война длилась 3 года 1 месяц и 6 дней – с22 июня 1941-го по 28 июля 1944года.

С первых дней войны территория республики превратилась в арену жестокого противостояния немецких войск и Красной Армии. Ожесточенные бои завязались на Западном фронте, который прикрывал территорию Беларуси.

Первыми удар врага приняли пограничники и передовые подразделения войск прикрытия. Западную границу СССР на территории Беларуси в то время охраняли заставы четырех погранотрядов Белорусского пограничного округа.

На территории Беларуси проходили масштабные сражения и военные операции, среди которых:

• героическая защита Брестской крепостиуже в первые дни войны;
• оборонаМогилева, который не сдавался 23 дня и ночи;
• операция«Багратион»– одна из величайших наступательных операцийв истории человечества и др.

В историю Великой Отечественной войны навсегда вошел подвиг героев Брестской крепости. В момент нападения на территории цитадели находилисьболее 3 тыс. советских бойцов, в числе которых были представители более чем 30 национальностей СССР. Гарнизон крепости, находясь в полном окружении, более двух недель сковывал полнокровную 17-тысячную пехотную дивизию врага, поддерживаемую танками, артиллерией и авиацией.

Оккупированная фашистами Беларусьстала страной, где развернулось крупнейшее в Европе партизанскоеи подпольное движение. Против захватчиков сражались свыше 374 тысяч партизан, более 70 тысяч участников насчитывало антифашистское подполье.

Первый партизанский бой Второй мировой войныпровел 28 июня 1941 года в окрестностях Пинскаотряд легендарного командираВасилия Коржа.

В июле 1943 года на железнодорожной станции в Осиповичах партизаны уcтроиликрупнейшую диверсию, взорвав 4 немецких эшелона с боеприпасами и танками «Тигр». А одним из самых больших партизанских сражений в истории войны стала Полоцко-Лепельская битва1944 года.

К концу 1943 года под контролем партизан находилось 108 тысяч км² – почти 60% оккупированной противником территории. Среди самых больших партизанских зон были Кличевская,Полоцко-Лепельская,Суражские (Витебские) «ворота» и др.

Одним из наиболее многочисленных и действенных было подполье Витебщины, включавшее свыше 200 организаций и групп. Среди подпольщиков области — Герои Советского Союза К.С. Заслонов, В.З. Хоружая, П.М. Машеров.

Во время Великой Отечественной войны именно в белорусском Минске действовало самое крупное городское антифашистское подпольев Европе.Одной из самых памятных страниц истории минского сопротивления стала операция по ликвидации ставленника Гитлера в Беларуси – гауляйтера Вильгельма Кубе. В ночь на 22 сентября 1943 года прямо в постели палача, уничтожившего сотни тысяч жизней, взорвалась смертельная мина.За эту операцию подпольщицы Е.Г. Мазаник, М.Б. Осипова и партизанская разведчица Н.В. Троян были удостоены звания Героя Советского Союза.

Белорусские партизаны и подпольщики вели также идеологическую борьбу против нацизма. Разоблачение античеловеческой сущности фашистского режима стало одной из важнейших задач подпольной печати, партизанских политработников. Всего в годы оккупации на территории БССР издавались 162 подпольные партийные и комсомольские газеты.

Однако, несмотря на героическое сопротивление народа, Беларусь, стоявшая на пути нацистской армии Германии, несла в годы войны невосполнимые потери…

На белорусской земле были разграблены и разрушены209 из 270 городов. Фашисты провели в Беларуси свыше 140карательных операций, полностью или частично уничтожив 5 454 деревни.

Печально известным символом жестокой расправы стала сожженная вместе с людьмиХатынь, судьбу которой разделили еще сотни деревень страны.Мемориал «Хатынь» – дань памяти всем погибшим во время Великой Отечественной войны, трагическое напоминание об ужасах войны.

На территории Беларуси фашисты создали более 260лагерей смерти и мест массового уничтожения людей. В этом трагическом списке:

• четвертый по величине в Европе лагерь смерти «Тростенец», где истребили свыше 200 тысяч человек;
• детский концлагерь в деревне Красный Берег, где самыми бесчеловечными способами из юных жертв – до смерти – выкачивали кровьдля нужд немецких госпиталей;
• Озаричская зона смерти, где под открытым небом нацисты держали тысячи больныхсыпным тифом, собираясь использовать людей как бактериологическое оружие против наступающей Красной Армии…

По неполным данным, в лагерях на территории Беларуси нацисты уничтожили около 1,5 миллиона человек – не только местных жителей, но и вывезенных из Австрии, Польши, Чехословакии, Франции, Германии…

Освобождение Беларуси началось 23 июня 1944 года наступательной операцией «Багратион». Руководили ею Маршалы Советского Союза А.М. Василевский и Г.К. Жуков. В результате стремительного продвижения советских войск 26 июня был освобожден Витебск, 28 июня — Могилев, 3 июля — Минск, 16 июля — Гродно, 28 июля — Брест. В ходе операции «Багратион» к августу 1944 года армии 1-го Прибалтийского, 1-го, 2-го и 3-го Белорусских фронтов при поддержке местных партизанских бригад и отрядов завершили освобождение БССР.

Вопросы для обсуждения:

1. Имена каких партизан Беларуси вы знаете, чем они прославились?
2. Какие значимые сражения и военные операции проходили на территории Беларуси?
3. Что вы можете рассказать о своих родственниках, которые пережили военные годы?

В фокусе обсуждения:уважение к истории своей страны, своего рода, историческая память белорусского народа, гражданская позиция, неравнодушное отношение к событиям Великой Отечественной войны, героизм, трагедия, мужество, гордость за свой народ, сопричастность к истории страны, мир и справедливость.

• «Мы будем свято чтить память…»

Великая Отечественная война занимает особое место в исторической памяти белорусского народа. Это были годы, когда тесно переплелись героизм и трагедия, беспримерное мужество и боль миллионов людей: солдат, партизан, подпольщиков, мирных жителей, положивших свои жизни на алтарь борьбы за свободу, мир и справедливость. Сегодня одна из главных задач, стоящих перед мировым сообществом– не допустить повторения подобных конфликтов. Для этого крайне важно не утратить память о прошлом, как о героических, так и о трагических его страницах.

В Беларуси трепетно относятся к памяти о Великой Отечественной войнеи берегут мир, завоеванный ценой миллионов жизней…

После окончания той страшной войны Беларусьеще долгие годы восстанавливалась от разрушений и потерь. И до наших дней страна свято чтит памятьо жертвах фашизма, подвиге героев и мужестве людей, которые жили в тяжелое время и отдавали все, чтобы приблизить долгожданный День Победы.Обэтом свидетельствуют многочисленные обелиски, памятники и мемориальные комплексы. Теме Великой Отечественной войны посвящены десятки тысяч художественных произведений белорусских авторов – кинофильмы, спектакли, книги, песни, картины. И с годами интерес к этой теме не ослабевает, как не иссякает память о той трагедии, которая обрушилась в те годы на страну.

Сегодня в стране около 9 тысяч памятников и захоронений Великой Отечественной войны.Они входят в военно-исторические маршруты и экскурсии, но главное – являются святым местом почитания погибших, вечным напоминанием о том, как бесценен мир…

Каждый год в Беларуси проходит множество мероприятий, посвященныхВеликой Отечественной войне. В местах героических сражений и человеческих трагедий созданы впечатляющие мемориальные комплексыи установлены обелиски.

Во всех городах страны действуют экспозиции о войне, а главным хранилищем раритетов является основанный именно в Минске первый в мире музей истории Великой Отечественной войны.

В памятные дни – начала войны, прорывных наступлений операции «Багратион» и, конечно, Великой Победы– в разных уголках Беларуси проходят масштабные военно-исторические реконструкции.

На несколько часов перенестись в военное время можно в героической Брестской крепостии на«Линии Сталина» под Минском, в Могилеве (сражение на Буйничском поле), Витебске, Гомеле(бой при форсировании Днепра), на Августовском каналев окрестностях Гродно, других городах страны.

У стелы «Минск-город-герой»,возведённой в 1985 году в честь Великой Победы,проходят грандиозный военный парад и шествие в главный государственный праздник – День Независимости.

В нашей республике проведена огромная работа по увековечению памяти об «огненных» деревнях и их погибших жителях.В каждом районе Беларуси есть мемориалы на месте уничтоженных гитлеровскими оккупантами населенных пунктов. Государственный мемориальный комплекс «Хатынь» – трагическое напоминание об ужасах войны. Это одно из наиболее почитаемых мест в Беларуси.

Слова на гранитном блоке в «Хатыни», обращённые к живущим в мирное время, читать без слёз невозможно ни взрослым, ни детям: «Люди добрые, помните: любили мы жизнь и Родину нашу, и Вас, дорогие. Мы сгорели живыми в огне. Наша просьба ко всем: пусть скорбь и печаль обратятся в мужество ваше и силу, чтобы смогли вы утвердить навечно мир и покой на Земле. Чтобы отныне нигде и никогда в вихре пожаров жизнь не умирала!».

Проходят годы, уходят люди, ковавшие эту Победу. Но 9 Мая остается для всех поколений самым светлым и по-настоящему всенародным праздником, потому что наши предки ценой собственных жизней отстояли для нас главное – жизнь и свободу.

75-ую годовщину Победы в Минске белорусский народ отметит парадом, который пройдет 9 мая. Помимо хорошо знакомых белорусам моделей военной техники, на параде показаны будут и новинки. Впервые 9 мая 2020 года на параде войск Минского гарнизонапредставят линейку опытных образцов ударных беспилотных летательных аппаратов.

Учащиеся учреждений профессионального образования, занимающие активную гражданскую позицию, участвуют в акциях и проектах ОО «БРСМ» («Спасибо за Победу!», «Цветы Великой Победы»), в ежегодной республиканской акции «Беларусь помнит», вреспубликанском митинге-реквиеме «Вспомним героев священной войны», «Доброе сердце – ветеранам», «Ваша Победа – наша свобода».

В 2019-2020 учебном году проведены следующие мероприятия: республиканская общественно-культурная акция «Дорогами освободителей», посвященная освобождению территории Беларуси от немецко-фашистских захватчиков в 1943–1944 гг., республиканская героико-патриотическая акция «Великой Победе – 75!», республиканский патриотический проект «Цветы Великой Победы» (в том числе опен-эйр «Цветы Великой Победы»), республиканский конкурс «Не меркнет летопись побед», республиканский конкурс музеев боевой славы «Их подвиг мы в сердце храним», патриотическая акция «Их именами названы студенческие отряды» и др.

Вопросы для обсуждения:

1. В каких акциях или проектах, посвящённых освобождению Беларуси, вы принимали участие?
2. Какие мероприятия, посвящённые великой Победе, проходят в вашем населённом пункте?
3. Какие улицы, скверы, парки, названные в честь участников Великой Отечественной войны в вашем населённом пункте? Что вы знаете об этих людях?

В фокусе обсуждения: праздник День Победы, подвиг народа, уважение к истории своей страны, памятники Великой Отечественной войны, уважение к памяти защитников Отечества, к ветеранам и участникам войны, гражданская позиция, патриотизм.

БЛОК 3

Мы действуем

Вопросы для обсуждения:

1. Что вы можете рассказать о военной истории вашей малой родины?
2. Согласны ли вы с мнением, что нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с большой и малой Родиной, не зная, как любили, берегли и защищали ее наши отцы, деды, прадеды? Аргументируйте свой ответ.
3. Как вы думаете, благодаря чему советский народ одержал Победу в Великой Отечественной войне?